体育一年级下册 足球——运球接力游戏、拨球 教案（表格式）.doc

7 拨球（水平一） 教学班级 小学一年级 教学人数 50 人 教学内容 运球接力游戏；拨球 教学场地 学校足球场 教学器材和教具 足球 50 个 教学目标 认知目标：通过练习使同学们能了解拨球的动作要领和练习方法。 技能目标：通过练习发展学生身体协调控制和反应灵敏等身体素质。 情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。 教学重难点 教学重点：熟悉球性，增强对球的控制教学难点：培养脚触球的感觉 环节 1：导入与准备 教学内容 学习重点 组织形式 教学指导 目标体现 一、课堂常规 课堂常规， 快 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ X：学生 ▲：教师 学生精神饱满， 学生的自我管 1.体育委员集合整队， 报告人数 静、齐 着装整齐、符合 上课要求，集合 理能力组织能 力。 2.师生问好，宣布本堂 课的内容、要求 快、静、齐，报 数 声 音 短 促 洪 3.检查学生着装，安排 见习生随堂听课 亮。课前安全教 育。 4.安排学生借器材 二、准备活动 1、热身运动，绕足球半场场跑步俩圈， 2.、徒手操 头部运动 肩部运动 腰部运动 腿部运动 充分热身，防止学生在运动中受伤
得分方式： 第一个合部完成的一组得一分。 练习要点： 1、 保持良好的运球节奏。 2、 运球时保持身体与球的距离， 尽量做到步伐小，频率快。 3、 多触球、轻触 球、靠近球。 发展学生的控球能力，培养学生的合作意识。提高学生的安全意识 3、运球接力游戏： 将学生分成 8 组，每组 5 名学生，每组 1 个足球。从起点出发跑到用标志盘 变化： 非擅长脚运球。 摆的方形区域带球，运球 绕过最远端的标志后返 回，返回到方形区域把球 停好后与排在第一位的同 学击掌后第二名同学才能 出发。 环节 2：指导与学练 教学内容 学习重点 组织形式 教学指导 目标体现 1、 教师讲解、示范技术动作 2、 左脚代表数字 1，右脚代表数字 2，听教师口令 1 或 2 双脚交替拨球。 3、 连续俩次双脚交替拨球。 4、 连续四次双脚交替拨球。 5、 连续 10 次双脚交替拨球。 6、 在连续双脚交替拨球的过程中观察教师手中标志盘的颜色，并能准确说出标志盘的颜色。 7、 在连续双脚交替拨球 的过程中观察教师手 拨球： 全体学生在整个场地分散站立， 40 个标志桶