七年级语文下册期末复习综合训练（含答案）.doc

七年级语文下册期末复习综合训练一积累与运用共分本题分请根据拼音写汉字或给加点汉字注音走进语文大观园我见到了鞠躬尽的邓稼先目光深邃的贝多芬还欣赏了令人亢奋的安塞腰鼓变多姿的印度舞蹈感受了冒着骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神领略了有着豪迈而剽悍气质的动物马的风采这一切让我多么沉迷多么难忘啊本题分默写关山度若飞木兰诗何人不起故园情李白春夜洛城闻笛出淤泥而不染周敦颐爱莲说衣冠简朴古风存陆游游山西村中国古代文人有一种登高情结这种情结影响着文人的文学创作和审美心境陈子昂寂寞地独自登台远望顿感天地无穷人生有限于是发出的悲叹杜甫登泰山而小天下不仅写出了诗人不怕困难勇登泰山之决心也表达诗人的伟大抱负王安石登飞来峰豪气满怀不仅表现了他大无畏的精神还富含哲理的诗句本题分语文的外延与生活的外延是相等的语文就在我们身边只要留心生活随时都会有收获某班开展以学习语文关注生活为主题的综合性学习活动请你参与并完成下列活动分活动形式请参照示例再设计两个活动形式示例年度热词盘点分分组活动寻找最美对联小组走进一个宁静的村子村庄道路宽阔平坦古朴而又充满新农村建设的现代化气息遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清只留下上下联的上半部分请你根据所给词语补全对联所给词语扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联勤劳和汗水下联智慧与真情分活动心得此次活动极大地激发了同学们学习语文的热情大家纷纷发表感言生活处处有语文生活处处是语文下面是一位同学的感言有两处语病请写出病句的序号并改正各位老师同学们乡村宁静群山环抱中只听见声声鸟鸣阵阵花香潺潺的溪流环绕着美丽的村寨似仙子遗落在人间的一串项链雨水冲刷的对联虽显模糊却能感受到那一份古韵本题分下面是骆驼祥子这部小说的开头一段阅读后回答下面的问题我们所要介绍的是祥子不是骆驼因为骆驼只是个外号那么我们就先说祥子随手儿把骆驼与祥子那点儿关系说过去也就算了请从小说情节的角度阐述骆驼这一外号的由来从作者写作意图的角度探究骆驼这一外号的深层含义二现代文阅读共分一阅读紫藤萝瀑布完成下面小题分紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹我在开花它们在笑我在开花它们嚷嚷每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆我凑上去想摘一朵但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上关于生死的疑惑关于疾病的痛楚我浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察言观色试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步分第一段文字有什么作用分文章段描写了花瀑花穗花朵也是从三个方面对花进行了描绘分段运用了哪种修辞方法突出了紫藤萝花什么特点分请把本文作者感悟自然规律和生命哲理的一句话摘录在下面并记住它分结尾我为什么不觉加快了脚步二本题分编竹席的人黄海子今年特别热老邓邀我去消暑住在老邓非常有特色的民宿院子里老邓忙完手里的活来院子里陪我说话月光下黛黑起伏的山峦上明月静谧天空清朗整个夜就是偌大的一幅水墨我们闲聊着夜就深了老邓没有睡意还在对我说我就想用我这双手将山里这些水竹都划成篾片我知道老邓是要用这些篾片来编织山里的每一段光阴每一处景致它们或许是大雪封山时房屋上升起的炊烟开春后叮咚的溪流和满山的新芽野花入夏后被鸟叫得空灵的山秋天夜里被山风吹净的明月总之这山里的一切他都要把它们编进他的竹席里让买他竹席的人看一眼就稀奇上这里认识老邓是因为我到滚子坪工作那年夏天我把从家里带来的竹席拿出来铺到床上以备消暑用却发现竹席已经破旧需要换新竹席了山里人告诉我在山里编竹席手艺过硬的唯老邓老邓身材矮小黧黑岁数并不大只因相貌显得老成因此山里人叫他老邓于是我便去找老邓买竹席老邓对我说我这里只卖水付席其他竹席没有我有些好奇还有别的竹子编的席子老邓不搭我的话自顾自地编织手里的竹席我有些尴尬见老邓并没有搭理我的意思也不知道这怎么继续开口回去的路上碰到叫我去老邓家买竹席的山民他见我空手而回忙问道怎么没买是瞧不上他编的席子么我把在老邓那里的遭遇说了他一听居然脸上堆起了笑意仿佛路边怒开的野山茶他一边笑一边对我说这个老邓老毛病又犯了他生性腼腆生人面前是不多话的走我陪你去买受不住他的热情我与他重新踏上了买竹席的路路上他告诉我这山里的人家都穷但老邓更穷他早到结婚的年纪了因为穷所以还单身着老邓在家排行老四还有两个哥哥一个姐姐前些年两个哥哥激烈要求分家就把老邓分出来了老邓吃身材矮小的亏对打理庄稼的事很是吃力幸亏他以前跟了个师傅学了编竹席的活才凭着这点小手艺艰难地养活着自己我很好奇为什么老邓说只卖水竹席他说用来编席子的竹子有很多有慈竹风竹斑竹等但是这些竹子的韧性都差用它们编的竹席不吸汗不耐用没几年就坏了水竹席就不一样不但韧性好而且更吸汗就是用篾刀把篾片划得比纸薄它也耐用得很一床好的水竹席可以传几代人呢我在老邓那里买了一床水竹席果然睡起凉爽得很后来我也经常介绍人去买和老邓就慢慢熟络了再上滚子坪的时候当年介绍我买老邓竹席的那个人已经是山里脱贫攻坚小组的成员我在他开的农家乐里小住问起老邓的时候他说晚上我叫老邓过来陪你喝几杯我还没有回答他就继续说这些年的政策好老邓已经是这山里的能人了我们村组织就近会编竹席的日子过得艰难的山民组成了一个竹器社由老邓任社长山民编的竹席由老邓把关质量镇上负责给他们宣传找销路他们现在手工编织的竹席俏得很末了他还很兴奋地说老邓这些年好运也来得快得很他在网上教了一个女徒弟教着教着人家被他的手艺折服了把自己嫁给了他现在孩子都两岁了两年前我得知老邓建起了特色民宿他推倒了原有的破旧的土房用山里的竹木修建了别具一格的民宿院落民宿里的墙面是用各式各色的竹席装饰而成屋顶则是用编竹席用不上的竹黄吊的顶民宿里的家具一应皆是竹子制作的甚至连客人用的餐具皆是他用竹子编的最神奇的是他用竹编的汤盆居然不会渗出一丁点儿汤水夜很深了我躺在老邓铺着竹席的床上屋外的山风把月光从窗口吹进了我的房间在微风里散散碎碎的我枕着竹枕躺着竹席津津凉凉的感觉让人心特别的安宁想着刚才我和老邓在院子里的絮絮叨叨我明白这就是我们普通人的日子也是我们静好的岁月分文章第段围绕老邓写了哪几件事请简要概括分文章第段有什么作用分赏析下面的句子老邓不搭我的话自顾自地编织手里的竹席从描写的角度屋外的山风把月光从窗口吹进了我的房间在微风里散散碎碎的从修辞的角度分请谈谈你对文章第段画线句子的理解这山里的一切他都要把它们编进他的竹席里让买他竹席的人看一眼就稀奇上这里三文言文阅读共分阅读下面文章完成问题板印书籍唐人尚未盛为之自冯瀛王始印五经已后典籍皆为板本庆历中有布衣毕昇又为活板其法用胶泥刻字薄如钱唇每字为一印火烧令坚先设一铁板其上以松脂蜡和纸灰之类冒之欲印则以一铁范置铁板上乃密布字印满铁范为一板持就火炀之药稍镕则以一平板按其面则字平如砥若止印三二本未为简易若印数十百千本则极为神速常作二铁板一板印刷一板已自布字此印者才毕则第二板已具更互用之瞬息可就每一字皆有数印如之也等字每字有二十余印以备一板内有重复者不用则以纸帖之每韵为一帖木格贮之有奇字素无备者旋刻之以草火烧瞬息可成不以木为之者木理有疏密沾水则高下不平兼与药相粘不可取不若燔土用讫再火令药镕以手拂之其印自落殊不沾污昇死其印为余群从所得至今宝藏活板请解释下列加点词在文中的意思又为活板则字平如砥瞬息可就殊不沾污请把下面的句子翻译成现代汉语持就火炀之则以纸帖之每韵为一帖木格贮之本文选自宋代沈括的是一部作品详细地介绍了活版印刷术的制作经过使用方法及优越性突出其的主要特征表现了根据文章的说明内容写出活板印刷简要的工作流程印刷四诗歌鉴赏共分本题分阅读下面一首诗完成问题望岳杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小分阴阳割昏晓中的割字使用精当请简要赏析分这首诗表达了怎样的思想感情无作文共分按要求作文在这个世界上有的人如和风吹拂着我们的灵魂有的人如春雨滋润着我们的心田有的人如天边的彩霞点缀着我们的人生它如同一束光芒照亮了身边的事物照亮了我们的前行的路请以让我为你点个赞为题目写一篇记叙文要求写你最熟悉的内容表达你的真情实感文中不要出现真实的校名人名不少于字