七年级语文下册期末综合训练（七）（文字版，有答案）.doc

2020—2021学年部编版七年级语文下册期末综合训练（七） （满分120分，时间：120分钟） 亲爱的同学们： 考试过程中只要细心认真地阅读，深入地思考，一切都会在你的掌握之中。一张语文试卷展示的是你的语文素养，所以还要特别注意：字迹美观、卷面整洁、文笔优美。 一、积累与运用 （每题 3 分 ，共计25分 ） 1. 下列词语音形完全正确的一项是（      ） （3分） A.狂澜（lán）        哺育（pǔ）   孤孀（shuāng）   五彩斑斓 B.粗拙（zhuō）     晌午（shuǎng）   门槛（kǎn）      深恶痛绝 C.屏障（zhàng）   默契（qì）   亘古（gèn）        慷慨淋离 D.诘问（jié）     取缔（dì）   滞笨（zhì）        浩浩荡荡 2. 下列句子画线词语使用不正确的一项是（      ）（3分） A.苏轼词作虽然有其主导的风格，但前期和后期的作品风格迥乎不同。 B.据调查显示，孩子近视，一些家长不以为然，认为只要成绩好就可以了。 C.冷面不是咄咄逼人，不是一味苛刻，它应当是建立在善良基础上的循循教导。 D.王刚的文章大胆针砭时弊，振聋发聩，受到人们的好评。 3. 下列句子没有语病的一项是（      ） （3分） A.“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。”县政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富的道路，涌现了一大批自主脱贫的典型。 B.为了加大“扫黑除恶”力度，防止校园暴力事件不发生，在政府的组织领导下，我校启动了校园安全综合治理机制。 C.通过参加游学研修活动，让班上许多同学都感受到了体验生活的快乐。 D.据有关数据显示，“百度”“美团”“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。 4.(6分) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》） （2）其反激之力，_______________。（纪昀《河中石兽》） （3）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：_______________，_______________。 （4）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_______________，_______________。 5. 名著阅读。 有人说：“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以小说《骆驼祥子》中的主人公祥子为例，从正反两方面结合相关故事情节，谈谈你对这句话的理解。 6.(6分) 家国一体、家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步的内在支撑。共同抗击新冠肺炎疫情，更是让“家国”二字，时常在每个人心中回荡。家国情怀，始终是中国人心中鲜明的底色，始终是我们风雨无阻向前进的动力源泉。 某校举行了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。 （1）【设计活动方案】本次活动中，班委会要求每位同学仿照方案一再设计几个活动方案，同时收集一则爱国名言警句挂在教室内。 方案一：爱国诗词朗诵会 方案二： 方案三： （2）近几年，我国取得了令世界刮目相看的伟大成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等科学探测实现重大突破；脱贫攻坚取得全面胜利……为让学生了解祖国变革，激发学生的爱国热情，校学生会准备本周五下午4点在学校大礼堂举办主题为“祖国十年之变化”的讲座，想邀请政史组的杨老师来为同学们做讲座。学生会派你去邀请杨老师，请把你对杨老师说的话写下来。 二、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计29分 ） 7.(15分) 阅读下面文本，回答下列各题。 孩子，其实你不必这样 张丽均 距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。 这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢”。 后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。 过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海。程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？” 程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。 我的饭卡里存有200元钱，足够他用这20天了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“v”型手势，鼓励他努力吃，努力学。 中考来了。 中考又走了。 程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成得不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了。偷着长的，老师看不出来。” 很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。 临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机。显示屏上居然显示出了 140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！ 我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？ 此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白地知晓他原是揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领受一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。 孩子！我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。 孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些、可口一些的饭菜。 （1）与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”地对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？ （2）当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”突然有一种想流泪的感觉？ （3）文章开头和结尾都涉及“我”帮助程海修改作文一事，从全文结构来看，这样写有哪些作用？ （4）文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。 读书卡片 编号：618类别：散文  篇名：《孩子，其实你不必这样》作者：张丽钧内容摘录：_______________心得体会：_______________ 8.(14分) 阅读下面文本，完成下列各题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑥书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑦此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑧我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑨仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ （1）当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反映？表现出怎样的心情？ （2）“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她确有伟大的神力”？ （3）为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？ （4）选文第⑧、⑨段运用了什么表达方式？表达了作者什么感情？ 三、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计12分 ） 9.(12分) 阅读下面文本，完成下列各题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若​①欲闻射道乎？楚王田​②于云梦​③，使虞人​④起​⑤禽​⑥而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄​