如何在小学语文教学中渗透孝道教育.docx

如何在小学语文教学中渗透孝道教育 孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。几千年来，它始终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过“只有爱妈妈才能爱祖国。”针对学生个性中暴露的自私任性、以自我为中心的不良倾向通过真情体验、感悟亲情激发学生爱的情感把亲情回报付诸于实践。让学生回报亲情把对父母的爱付诸实际行动。丰富学生的生活和情感积累激发学生从小有爱心树立心中有父母、有亲人的情感。人教版教材中，蕴涵着孝道这一传统美德的文章为数不少，我们应该怎样深入、高效地加以开发利用呢？ 　　一、用心审视社会现状，深入体会编者的用心 　　孝文化在中国源远流长，传统孝道盛行千年，是中华民族的文化珍宝。东汉前后的黄香、董永和孟宗是事亲守孝的代表人物。他们以孝行而感天动地的故事，在民间广为流传，深受人们的推崇，同时也成为人们事亲守孝所标榜的典范。但当今社会，我们中的很多人却忘记了行孝，尤其是青年一族，置父母的辛苦不顾，大手大脚，互相攀比，手机、电脑、mp3一个不能少，穿最漂亮的衣服，吃最可口的饭菜，玩最时尚的数码产品，且振振有辞地将这样的享受看作理所当然的“权利”;即使有