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两陷
上传于：2024-06-20
《练习6》教案
教材分析：
本次练习安排了5个项目，内容包括“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“做做说说”、“学写毛笔字”。教学的重点是处处留心和做做说说。
学情分析：
四年级的孩子对“诚信”的认识不够深刻，不能深刻地理解诚信对于做人的意义，在口语交际中，教师要引导学生养成勤动手、动脑的好习惯，主动积累知识。
教学目标：
1.处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。
2.读读背背，积累成语。
3.写好钢笔字。
4.做做说说，学会搜集和处理资料。
5.学写毛笔字。
第一课时
课时目标：
1.留心读短文。
2.理解诚信对于做人的意义。
重点难点：
重点：理解诚信对于做人的意义。
难点：理解诚信对于做人的意义。
教学准备：例文。
教学流程：
激趣导入→明确要求→学文明理→读短文，完成文后练习→学名言→布置作业
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们喜欢读故事吗？你们读过哪些故事？
二、自由读短文，出示要求
1.读通读顺短文，画出疑问处。
2.了解短文写了一件什么事。
三、学文明理
1.指名回答短文写了一件什么事。
（故事写的是兄弟俩卖酒，原先生意十分兴隆，后因弟弟在酒中掺水，最