《练习6》名师教案.doc

《练习6》名师教案 教学目标： 1.培养学习汉字的兴趣。 2.学写含“土”的字，按笔顺在田字格写好铅笔字。 3.理解四个四字词语，背诵关于读书的名言。 教学重点： 1.培养学习汉字的兴趣。 2.积累词语和名言。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 创设情境，谈话导入。 预设： 师：同学们，你们喜欢看图画吗？ 学生自由发言。 师：今天老师请大家看看特殊的图画——文字画。 二、学和用 1.看一看。 出示文字画等图片，激发识字兴趣。 预设： 车、雨、山…… 2.认一认。 （1）出示课本图片。 预设： 龟…… 学生小组合作，认识文字画所代表的汉字。 （2）强化巩固。 出示课外图片。 学生小组合作，认识文字画所代表的汉字。 3.讲一讲。 （1）出示课本图片。 预设： 根据画面内容，发挥想象，编一个小故事，讲给大家听听。 （2）范例。 预设： 在茂密的森林里，月亮高高地挂在天上，显得格外地寂静，花儿都睡觉了，小草也伸了伸懒腰，开始睡觉。萤火虫打着灯笼，在森林里飞来飞去。这时，在森林深处传来了“呜呜”的哭声，萤火虫听见了，心想这是谁在哭呢？它顺着声音找去，原来是一只小乌龟，它找不到家了，小鹿也走了过来，说:“我来带你回家吧!”说着，小鹿就驮着乌龟，萤火虫在前面照亮，向乌龟的家走去。 三、写字有方 1.出示图片，展示“土”的来源、意义和写法。 2.重点教学“土”的写法。 预设： 部首写法指导： “土”在左边，底横改为提，形态变窄长；“土”居上，两横靠近竖画缩短；“土”居下，形态扁宽，底横变长。 3.提示书写注意事项，开始写字。写好“土”的“培、坏、去、坚”4个汉字。 提醒：头正身直背要挺，一尺一寸一拳头。 4.书写指导。 预设： 温馨提示 ①注意各部件之间的关系。 ②注意笔顺和占格，仔细看清老师书写。 ③先描后写。 四、读读