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别馆花深处上苑柳农时
上传于：2024-07-06
《练习8》名师教案
教学目标：
1.激发学生保护动物的感情。
2.学写含“人字头”的字，按笔顺在田字格写好铅笔字。
3.理解积累四个四字词语，发挥想象进行说说写写画画。
教学重点：
1.激发学生保护动物的感情。
2.理解积累四个四字词语，发挥想象进行说说写写画画。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1.音乐欣赏：青蛙最伟大
2.创设情境，谈话导入。
同学们，我们一起来猜个关于动物谜语，好不好？
预设：
绿衣小英雄，
田里捉害虫，
冬天它休息，
夏天勤劳动。
二、学和用
1.创设情境。
预设：
青蛙是著名的“田间卫士”。它在田里，可以吃掉很多害虫，让农作物有好收成，可以说，青蛙是庄稼的“守护神”。
这不，赵小伟为了发动大家保护青蛙，将下面这段资料抄在了黑板报上。请你先读一读。如果有生字，就查查字典。
2.出示黑板报资料。
预设：
庄稼的保护神
青蛙头部的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一条灵活的舌头，舌根生在下颌的前端，舌尖分叉。捕捉虫子时，舌尖迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾、稻飞虱等农业害虫，所以人们称它为“庄稼的保护神”。
3.自主学习。
（1）查字典，解决自己不认识和不理解的字词。
（2）理解这段资料的意思。
（3）这段话主要告诉我们什么？
4.出示图片，结合图片理解资料。
5.多音字辨析。
预设：
“粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中”，两个“中”字的读音一样吗？
不一样。
卷入口中 zhōng
百发百中 zhòng
6.不和谐的声音。
出示图片：
预设：
（1）这是怎么回事？
学生自由发言。
（2）针对人们对青蛙的这种杀戮和迫害，赵小伟还画了一幅有趣的漫画。
（3）出示漫画，仔细观察。
预设：
看了这幅画，你明白了什么道理？有什么感想？先说一说，再用几句话写下来。
7.儿歌。
预设：
小青蛙，本领大，
捉害虫，护庄稼。
呱呱呱，呱呱呱，
小青蛙，你说啥？
呱呱呱，呱呱呱，
我懂了，我懂了，
它说不要伤害它。
三、写字有方
1.出示图片，展示“人字头”的写法。
预设：