Module6_Unit2_参考教案.doc.doc

参考教案一教学内容三六师生互致问候请学生一起演唱上一模块所学歌曲请部分学生继续向全班讲述自己的捐赠想法由此导入活动播放活动的动画或录音请学生看动画或边听录音边看挂图理解语境小狗和小猫只顾说自己有什么好吃的没有看路结果一不小心绊倒把梨和桃子都摔到河里去了再次播放录音讲解单词请学生注意字母组合在两个单词里的发音不同播放第三遍录音请学生全班跟读小组跟读个人跟读复习结构最后请部分学生朗读课文鼓励学生模仿录音的语音语调二任务呈现教师告诉学生今天我们要开展为贫困地区的小朋友献爱心的活动并要以小组为单位向全班展示本组成员捐赠的物品我们先来学习课文看看如何介绍他人的物品三课文学习教师可多次播放录音直到学生能够准确朗读课文最后鼓励学生看图复述课文注意纠正学生的语音语调四训练巩固完成活动教师说明活动要求根据连线找出物品所有者先请学生看图根据不同颜色的连线找出四种文具的主人然后运用本活动所提供的句型陈述请学生两人一组练习并请部分学生展示完成活动请学生先看图片说出动物的英语名称然后播放朗读韵句的录音请学生熟悉语言接着播放韵句录音请学生完整地听一遍整体感知韵句再次播放录音请学生逐句跟读等全体学生能基本说出韵句后把全班分成两组要求他们轮流跟着伴奏指图说韵句的第一段和第二段完成练习和练习教师引导学生理解练习要求听录音根据录音内容选择每个人拥有的物品先请学生看图说出人物和物品然后播放录音先请学生完整地听一遍整体感知再次播放录音请学生根据录音内容选择相应的物品并在物品前的方框内打钩播放第三遍录音逐句停顿请部分学生复述听力内容并说出答案全班核对完成练习之后请学生仿照练习的例句两人一组轮流指图陈述最后请部分学生向全班展示课堂活动用书第二单元练习录音原文及答案完成活动教师引导学生理解活动要求这是一个猜谜活动根据四句话的描述猜测四种动物教师先带领学生读句子试着猜一猜谜底然后请学生观察图片找到和语句相对应的动物如果学生感兴趣教师可在此基础上进行拓展请学生自己编谜语描述某种事物全班猜测完成练习和练习教师说明练习要求这是阅读猜谜练习根据短文内容和动物轮廓图用画笔描出动物图片并涂色说出动物名称难度较活动有所增加先请学生自己阅读短文然后全班逐句朗读如有必要教师可简单解释单词学生理解即可不需要掌握然后请学生用画笔在轮廓图的基础上描出动物并涂色说出动物名称完成练习后请学生运用练习提供的句型指图介绍这两种动物完成练习先请学生认读单词然后播放一遍录音请学生注意黑体部分的发音再次播放录音请学生模仿跟读如果学生模仿不够准确教师可适当进行示范纠正学生的发音如果只是轻重音长短音问题则可以先不纠正因为语音的轻重长短在语句中是可能发生变化的教师可以多次播放录音直到学生完全掌握黑体部分的发音完成练习先请学生读一读语句说出句意并关注其中圈出的单词然后播放一遍录音请学生整体感知圈出的单词在语句中的读音再次播放录音请学生圈出另外一个和已圈出单词有相同发音的单词如果学生完成过程中有困难教师可再次播放练习的录音给予提示播放第三遍录音请学生跟读注意模仿语音语调最后教师请部分学生合上书说句子请注意这一练习要求学生听完之后自己说句子重点是培养学生说英语的能力也就是在表达中正确发音的能力五任务完成完成活动教师对学生说上节课我们已经在小组内讨论了自己的捐赠想法今天我们就来一起为贫困地区的小朋友捐赠物品吧教师请学生将准备好的学习及生活用品交给小组长并在捐赠时用结构介绍自己的物品小组长负责记录本组成员的捐赠情况请各小组长轮流向全班介绍本组的捐赠情况教师统计募捐结果安排学生课后将物品交到学核有关部门或者寄送给受捐赠学校教学提示若学校已有结对互助学校可通过学校开展这一活动若没有则可以建立互助班级对于这样的活动要请学生认识到任何助人本质上都是互助我们可能给其他学生提供物质帮助其他学生可能给我们提供精神层面的关怀从根本意义上讲为他人提供有效的帮助能够帮助我们建立强烈的自我价值感这就是对我们成长的一种帮助六布置作业听本单元录音注意模仿语音语调向家人或同伴展示所学韵句向家人或同伴介绍班级募捐情况