Module4_Unit2_参考教案.doc.doc

参考教案一教学内容外语教学与研究出版社一起点二年级上册第四模块二教学过程建议一热身导入师生互致问候请学生说活动的韵句说完后告诉学生上次猴妈很高兴可是这次猴妈妈遇到点小麻烦是怎么回事呢我们一起来看本单元的第一个活动吧展示活动的挂图请学生看图用英语描述图片播放活动的动画或录音请学生看动画或边听录音边看挂图并跟读请学生重点跟读结构如果学生能很快掌握教师可以适当扩展使用等人物的图片分别介绍他们不喜欢的水果食物衣服等这是本课的导入环节因此建议教师只进行的训练二任务呈现教师告诉学生上次我们调查了每个人喜欢的服饰通过大家填写的调查问卷我们选出了大家最喜欢的四种服装问卷调查中学生喜欢人数最多的四种衣服今天我们要调查大家对衣服颜色的喜好学校会根据大多数人的喜好制作新校服三课文学习展示活动的挂图请学生看图理解语境教师提问画面上的小朋友们在做什么穿着什么衣服他为什么看起来不高兴教师可以向学生简单介绍西方正式宴会的着装要求播放活动的动画或录音请学生看动画或边看挂图边听录音回答问题教学提示如果有条件教师可以在网站搜索着装要求的相关内容和图片选择少量图片向学生展示可以根据需要配上文字在介绍西方正式宴会着装的同时可以引导学生联想各种场合对着装的要求如开学典礼升旗仪式等请学生进一步意识到要根据场合穿合适的衣服再次播放录音请学生完整听一遍录音播放第三遍录音请学生逐图跟读语句注意模仿语音语调将本课学习的和以前学过的有关服饰的词汇一起呈现形成服饰词汇图式帮助学生记忆四训练巩固完成活动教师先带领学生观察图片说出每幅图中服饰的英语名称然后请学生两人一组根据每幅图和的标志轮流说出含有和的语句最后请部分学生向全班展示完成练习和请学生先看图说出人名和衣服名称播放录音请学生先完整听一遍整体感知再次播放录音请学生根据录音内容分别画出笑脸和哭脸播放第三遍录音两人一组相互检查最后全班核对答案完成后请学生两人一组模仿练习的例句指图进行陈述请部分学生向全班展示课堂活动用书第二单元练习录音原文完成活动韵句的学习先请学生观察图片用英语说一说看到了什么然后播放录音请学生整体感知提醒学生注意观察带有字母的单词再次播放录音在每句话后停顿请学生大声跟读感受字母在单词中的发音可以请几位学生站起来读一读播放第三遍录音全班学生一起跟读整首韵句注意模仿录音的节奏和语音语调然后请学生在小组内练习字母与单词的朗读最后请学生以小组为单位向全班展示练习成果完成活动引导学生观察字母书写规范教师在黑板上画出四线格并板书示范要求学生在座位上模仿然后请部分学生在黑板上书写教师进行点评和指导完成练习和教师讲解四线格的书写要求正确地书写字母然后请学生先在空中画出正确的书写笔画再请学生在课堂活动用书上摹写字母最后进行抄写教师对学生的书写进行点评和指导如果有条件可以使用投影仪进行指导纠正最后请学生将字母与相应的图片连线五任务完成完成活动引导学生观察图片并理解活动要求这是一个考验记忆力的活动三人一组开展要求学生不仅介绍自己的喜好还要记住同伴的喜好并转述出来如果学生转述前两个人的叙述有困难教师可以允许学生只转述前一个人的叙述关键在于能够说出正确的句子先请学生在小组内练习然后请部分学生向全班展示完成活动请学生看图理解活动要求调查学生对服饰的喜好向全班说明教师对调查和汇报形式进行说明通过上节课的调查统计我们选出了大家最喜欢的四种衣服问卷调查中学生喜欢人数最多的四种衣服这节课我们来调查大家喜欢什么颜色的衣服不喜欢什么颜色的衣服教师将学生分成若干四人小组发给每位学生一张表格请学生在小组内进行调查参考表格服饰调查服饰小组成员颜色每个小组分别填写四种衣服的调查问卷全部完成后每人负责其中一张问卷将调查结果向本组其他成员汇报教师请部分学生向全班汇报调查结果六布置作业听本单元录音注意模仿语音语调向家人朋友介绍调查结果向家人同伴展示所学韵句练习书写本模块所学以及之前学过的字母继续制作字母拼贴画