学案导学法

学案导学法转贴年月中国大地上义务教育阶段的所有学生都免除了学杂费应该说这才是体现了国家实施义务教育的最本质的特征这是一个里程碑式的进步教育已经站到了一个新的起点由此教育的核心话题必然要发生变化从此以后教育从关注规模数量转移到关注质量上来轻负担高质量是年以来教育界的一句流行语但是仔细想一想这句话好像有一点味道不对这不是既要马儿跑又要马儿不吃草吗其实每个人都知道负担总是恒在的因为中国人口多优质教育资源有限竞争甚至激烈竞争就不可避免这就好比长跑只要还有一个对手步子就不能松懈下来所以一些地方教育行政部门仅仅通过强制性手段比如规定必须几点放学清场不许补课等等根本解决不了问题孰不知学生放了学这边出校门那边就进了课外补习班学校倒是脱去了助纣为虐的社会骂名没有责任了但是学生就真的轻省了吗减轻学生过重课业负担简称减负并不是行政命令就能简单解决的负担本身是社会问题投射到教育领域的一个影子是社会大机器的产物具有复杂的创生机制然而这并不能成为学校独善其身的一个借口相反却是极不负责任的做法因为减负在教育看来并不是无可作为诚然减负是一项系统工程需要方方面面的支撑但支撑毕竟是支撑核心问题似乎并没有被逐及比如到底有多