游戏教学

小学体育游戏的教学 在体育游戏的教学中，为了确保每一节体育游戏课正常、顺利的进行，在 课堂教学中应该注意以下几点: 一、游戏内容的选择必须是健康的、必须有趣味性和有一定的目的与针对 性。 具有教育意义的游戏有利于教学任务的完成 有利于培养学生身体的正确姿 势，发展学生的身体素质和基本活动能力，增强学生体质。要严格禁止那些无意 义的、带有迷信色彩的以及庸俗的、有损儿童身心的游戏,选择游戏必须要符合 学生的年龄特点，游戏的动作、情节、规则和组织方法都要与学生的身体条件、 认识能力和心理状态相适应如果太简单的游戏, 对于高年级来说就没有兴起了; 太难的游戏,低年级学生也不易理解或难以完成, 他们同样没有兴趣只有学生感 到有兴趣的游戏，才有可能达到预期的教学效果- 二、必须对犯规及时按规则处理 犯规是体育游戏中经常出现的事，这是由于学生们在做游戏时,一般都认为 是玩的，因此对于游戏规则并不像对待其他规则那样重视，而经常违反规则。对 游戏中犯规的， 如果不及时的按规则严格处理犯规的现象就会迅速蓝延开来, 这 样就会使游戏裁判无法判决，甚至游戏无法进行下去。所以教师一开始对于游戏 就抓得紧，罚得重，这样就会使学生引起警惕，知道"犯规则必败"，从而不敢犯 规。学生养成这种习惯以后，做游戏就会很顺利- 三、如果在游戏中出现不安全的现象，应立即停止游戏 体育课以“健康第一"为主，为了确保健康，体育游戏课应该是安全的课。在 做体育游戏时，要防止游戏学生进入别的课的场地。有时因为游戏的设计不够合 理或者游戏器村出现问题, 而发生伤害事故。这时候教师应果断地立即停止游戏， 直至问题的就解决后再重新开始。 四、适时的结束游戏 适时的结束游戏应从以下两个方面来考虑