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上传于：2024-07-10
《苏州园林》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。
2、过程与方法：整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
3、情感态度与价值观：了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：
1、重点：理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。
2、难点：理解绘画与园林建筑的联系。搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。
教学准备：
多媒体设备
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
（一）课前积累
学习课文之前，利用书籍、网络等课程资源辅助教学，指导学生登录