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经济法论文经济法论文范文一经济法课程案例教学探讨高职高专院校的培养目标是培养动手能力强实用型的学生而随着高职高专院校教育教学改革的不断推进传统的单一理论讲解的教学方法已经不能适应教学的要求特别是经济法课程作为高职高专经济管理等专业的核心课程具有很强的实践性因而经济法课程中合理运用案例教学就显得非常必要本文将从民办高职高专经济法课程案例教学的作用入手分析民办高职高专经济法课程案例教学的现状并提出自己的一些看法希望能对提高该课程的教学效果起到一定的作用一民办高职高专经济法课程案例教学的作用案例教学法受到老师和学生的普遍欢迎据统计超过八成学生认为案例教学非常有必要可以说案例教学在民办高职高专经济法课程中有着非常重要的作用一案例教学寓教于乐对于高职高专的学生来说基础相对较差且很多学校都是入学第二学期开设经济法课程其他的财经类专业课程尚未学习要理解抽象的法律术语和专业性极强的法律条文确实存在一定难度而案例教学通过一个简单的案例让学生迅速理解并掌握使繁琐无味的经济法更加易懂同时案例教学能够激发学生学习的积极性和兴趣让他们愿意去学习以广州华商职业学院为例讲授纯理论章节时学生大多低头玩手机睡觉或者干脆翘课学生兴趣不高参与度不强而一谈到案例分析时学生举手发言活跃兴致高涨互动性很强二案例教学可以培养学生活学活用以往的经济法教学中大部分时间都是老师在讲理论知识与学生的交流较少而案例教学则将填鸭式的灌输转变为双向互动很好地调动学生的参与改变他们被动学习的状况与此同时案例教学还有助于培养学生独立思考的习惯和分析推理表达和社交等各方面能力使其全面发展成为应用型学生二民办高职高专经济法课程案例教学的现状案例教学法是一种具有悠久历史的教学方法上世纪80年代它从英美法系国家介绍到中国现在经济法课程教学中案例教学法逐渐被越来越多的老师使用学生学习的积极性也更强但是对于案例教学高职高专经济法课程中的应用效果仍存在不少问题比如案例教学形式缺乏新意很多老师的案例教学仍局限于口头讲授选取的案例质量较低据统计688的学生认为老师在经济法课程中选取的案例一般实践性和时效性都不够强教师参与度学生主动参与度不足使得课程气氛不是过于沉闷就是泛泛而谈三民办高职高专经济法课程案例教学的完善完善和改进案例教学是民办高职高专经济法课程教学改革的新要求不能在以往填鸭式灌输教学的基础上加几个案例就是案例教学也不能过于简单化理解案例教学而是应当在教学理念上有所转变以学生为主体着重培养学生自主参与学习意识和分析解决问题能力一案例教学要与讲授教学相结合进行运用案例教学法开展教学活动是在学生已经具备了一定的理论知识基础之上的因而案例教学还要与讲授教学相结合进行才可以否则学生还没有完全理解和掌握基础知识和相关的专业知识就进行案例教学的话难以对案例中的知识点作出准确判断对于案例的理解也仅局限于表面也不能很好的运用相关法律法规或原理解决实际问题更无法形成完整的知识体系结构二案例选取要有针对性时效性和实践性在民办高职高专经济法课程教学中引用案例的目的是让学生通过分析案例能更好的掌握知识点因而案例的选择必须具有针对性否则不仅没有起到应有效果反而让学生更加疑惑同时民办高职高专开设经济法课程不仅是让学生掌握基础的理论知识更重要的是让他们在实践中得到锻炼如合同法一章学习时可以选取跟高职高专学生自身相关的案例毕业后如何签订解除合同发生纠纷如何维权等选取这些时效性和实践性都比较强的案例能让学生更好的投入学习增强他们对现实生活的风险防范和运用已学知识解决问题的能力从而实现活学活用三案例教学形式可多样化从案例总向实践是民办高职高专经济法课程教学的必然结果因而我们要采取多种形式将案例呈现到我们的现实实践中除课堂讲授案例案例讨论等形式外还可以通过情景模拟建立模拟法庭的形式组织学生扮演不用身份的当事人模拟案件让学生在真实的体验中学会分析并提高解决问题的能力同时与当地法院联系建立校外实践基地也不失为一种案例教学的好方法通过组织学生旁听庭审让学生在现实的案件中了解如何分析案件从而提高他们的学习积极性和实践分析能力经济法论文范文二经济法治市场经济论文一市场经济的理性图式全会认为市场调节是资源配置的决定性方式改革开放以来在长达三十多年对市场经济的探索中经过争论反复坎坷我党终于认清了市场经济的本质面相与发展规律对市场经济有了成熟的清晰的准确的科学定位我们知道无论从道德层面还是从知识社会学的角度计划工作的主观性因受制于道德人情关系理性能力都难以事无巨细地精准科学有一则寓言故事说一只驴又累又饿来到了两堆干草面前欣喜若狂它跳起了舞蹈但是有一个难题等着它即它如何最大化地消费这些干草理论先于行动但它又如何能计算出最大化的消费方式它在冥思苦想中逐渐失去了知觉因此无论从理论上看还是从我国改革开放以来强大的无处不在的计划所呈现出来的各种问题来看马克思的经济学导师亚当斯密还是比较正确的市场经济在看不见的手的调节下能够创造秩序一定程度的平衡发现公共利益这就是说市场经济本身具有发展的动力与纠偏的功能因此我们在这个意义上说让市场归位使市场调节在资源配置中起决定性作用等于是说市场调节为主市场调节是基础当然自亚当斯密以来的近三百年后的今天我们不可能认识不到市场经济的缺陷唯利是图垄断障碍调节滞后冷酷无情所以我们就要用政府调节去矫正补充市场的功能使之更好地平衡并朝着社会主义的共同富裕的公平目标前进我们既不提计划调节为辅也不提计划调节为主我们提倡在市场决定性地配置资源的同时要更好发挥政府作用更好发挥政府作用这好既是对权力的限制也是对权力的要求政府太强大即是以计划为主市场经济可能要被政府压垮政府调节能力太弱矫正市场的能力不足经济发展不够理性人民要被拖垮这就需要我国进一步探索政府的权力范围与作用方式政府调节行为的合规化因此我们把政府改革目标定义为推进机构职能权限程序责任法定化行政机关坚持法定职责必须为法无授权不可为勇于负责敢于担当坚决纠正不作为乱作为坚决克服懒政怠政坚决惩处失职渎职行政机关不得法外设定权力于是我国政府改革将主要围绕两条线索展开一是政府可被授予哪些经济调控权力这就是政府的权力清单课题如果说对于市场主体而言法无禁止即自由那么对于政府而言法无授权即不可为政府的正面权力清单要在试错中确定其调节权力的所在区域也要在探索中确定调节方式的组合拳而所谓行政机关不得法外设定权力在笔者看来主要是要规范我国现有的8000部左右的部门规章与地方政府规章以及多如牛毛的行政规章以下的各种规范性文件防止其在国家法律的基础上私搭乱建扰乱市场经济破坏法治建设二是政府经济调节权力的控制问题孟德斯鸠有句名言一切有权力的人都容易滥用权力这是万古不易的一条经验有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止为了进一步规范政府经济权力我党提出第一确定科学决策的考量指标确保决策制度科学程序正当过程公开责任明确第二各级政府及其工作部门依据权力清单向社会全面公开政府职能法律依据实施主体职责权限管理流程监督方式等事项第三建立法定机制即把公众参与专家论证风险评估合法性审查集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序第四公正文明执法严格责任追究机制加强执法监督坚决排除对执法活动的干预防止和克服地方和部门保护主义惩治执法腐败现象第五加强党内监督人大监督民主监督行政监督司法监督审计监督社会监督舆论监督制度建设努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系增强监督合力和实效第六加强民主建设马克思讲过在民主的国家里法律就是国王在专制的国家里国王就是法律由此可见民主与法治同行发扬民主就是坚持人民群众在法治社会中的主体地位因此全会强调人民是依法治国的主体和力量源泉人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度必须坚持法治建设为了人民依靠人民造福人民保护人民以保障人民根本权益为出发点和落脚点保证人民依法享有广泛的权利和自由承担应尽的义务维护社会公平正义促进共同富裕必须保证人民在党的领导下依照法律规定通过各种途径和形式管理国家事务管理经济文化事业管理社会事务二经济法治的法律配置依照一般法理经济法治是民商法经济法辅之以劳动法环境法刑法等法律在此主要想谈一下民商法与经济法如何搭配以较好地达到控制市场经济的目的民商法的任务是最大限度地创造市场主体自主创业自我发展的自由空间就像四中全会决定强调的保证人民依法享有广泛的权利和自由承担应尽的义务无论如何在政府与市场的关系上市场经济市场调节经济规律是基础没有这个基础所谓计划调节就有可能成为无所不包能够吞噬一切的黑洞自负自大超级癫狂因此我国首先必须以保护产权维护契约统一市场平等交换这是经济发展的基础马克思讲商品是天生的平等派这里的平等以尊重商品所有者的产权为前提以契约精神为道德精髓以形式平等为价值目标产权保护意味着公有制产权私有者产权一律平等一律受到法律的神圣保护而马克思所说的天生的平等的含义则意味着市场主体讲究诚实信用一诺千金要求亲兄弟明算账一切放在纸面上阳光下其行为更是服从公认规则非抢非夺文明交往这些权利精神与理念实际上都可以以社会主义核心价值观24字中的自由加以概括换言之民商法的任务的就是要保护自由竞争社会主义的自由与资产阶级自由化不同资本主义的自由就是资本家对工人剥削的自由马克思语而社会主义的自由则是广大人民群众自我做主自我发展共同富裕的自由自由中包含更为丰富的公平的含义社会主义的自由也不同于自由散漫或自说自话生活中一些自以为是的自负者常常在自说自话意思上表达但丁的名言走自己的路让别人说去吧这其实不是追求自由价值而是实现了黑格尔所说的任性自由是意志的本质属性也是道德意志的本质属性它以道德规律为追求目标并力求达到至善康德说过自由固然是道德律的存在理由道德律却是自由的认识理由如是自由出于道德规律自由出于社会责任自由出于记录道德规律与道德责任的法律那么自由则一定是法律下的自由社会主义核心价值观之自由则是服从宪法为核心的法律体系所确定的普遍规则的自由是在共产党领导下坚持四项基本原则的自由回到市场经济自由竞争的基本精神就是在法律之内最大限度地尊重个体市场上每一个分散的主体的经济自治权与经济行为方式在这个意义上说在民法慈母般的眼神中每个人就是整个国家孟德斯鸠语这样的法律的基本原则就是为人诚实不损害他人给予每个人应得的部分古罗马查士丁尼语社会主义最终要建设的是属于人民的更为公平的社会公平竞争的市场经济围绕公平价值四中全会决定多处强调平等交换公平竞争健全以公平为核心原则的产权保护制度促进商品和要素自由流动公平交易平等使用等等所以如果要说中国的市场经济与美国的市场经济有什么不同的话那么可以说中国的市场经济或市场竞争更偏重于公平的市场经济或公平竞争而美国的则偏重于自由经济或自由竞争笔者认为虽然民商法也强调平等公平但其更偏向于形式平等形式公平例如在机动车道路交通事故中没有责任的机动车车主要向负有责任的行人负责一点赔偿责任这种公平偏重于安慰的性质一般地民法上的公平责任原则有两种情况一是法院在处理损害赔偿案件时根据具体情况确定赔偿数额二是指当事人双方对造成损害均不应承担民事责任时由法院根据公平观念确定由当事人分担责任更为重要的是我们必须注意民法上的公平责任原则一直存在较大的争议因为它妨碍了自由意志的过错责任原则例如德国民法放弃了公平责任原则而日本的小口彦太教授也认为我国民法通则第132条所规定的公平责任原则妨碍了过失理论的发展而且有导致中国侵权行为法体系解体的危险公平竞争一般来说是指各个竞争者在同一市场条件下以比较公平的竞争起点共同接受价值规律和优胜劣汰的作用与评判并接受来自法律对竞争过程与结果的矫正准则的约束最终各自独立承担竞争的结果公平竞争原则是指经济竞争的起点竞争的过程竞争的结果符合公平正义的要求而确立竞争公平的矫正规则起点或结果的调整竞争过程的强制权利义务的重新配置等主要由经济法加以规范对结果也就是起点的调整主要是税法金融法等宏观调控法未来可能还要制定遗产法竞争过程权利义务的重新分配的法律主要是消费者权益保护法产品质量法食品安全法反不正当竞争法反垄断法企业社会责任法例如我国反不正当竞争法第六条规定公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者不得限定他人购买其指定的经营者的商品以排挤其他经营者的公平竞争我国产品质量法第十一条规定任何单位和个人不得排斥非本地区或者非本系统企业生产的质量合格产品进入本地区本系统我国反垄断法规定了制定反垄断法的宗旨是为了预防和制止垄断行为保护市场公平竞争提高经济运行效率维护消费者利益和社会公共利益促进社会主义市场经济健康发展其第十七条规定禁止具有市场支配地位的经营者从事滥用市场支配地位的行为如以不公平的高价销售商品或者以不公平的低价购买商品没有正当理由搭售商品或者在交易时附加其他不合理的交易条件没有正当理由对条件相同的交易相对人在交易价格等交易条件上实行差别待遇等等应当看到经济法上的公平责任原则与民法上的公平责任原则有所区别民法上的公平责任原则往往没有具体的强制规定而是赋予法院根据公平理念以自由裁量的权力经济法上的公平原则不仅体现为宗旨理念而且具体化法律强制化因而赋予法院相应的司法自由裁量的权限较小当然为了促进国民经济稳定协调平衡发展我国在确立编纂民法典这一巨大历史使命的同时经济法的立法任务同样很重我国要制定和完善发展规划投资管理土地管理能源和矿产资源农业财政税收金融等方面法律法规依法加强和改善宏观调控市场监管反对垄断促进合理竞争维护公平竞争的市场秩序另外我国还要加强军民融合深度发展法治保障促进军品生产与民品生产的大融合最后我国一定要加强经济法立法的科学性建设如果说民法典因具有高度的统一性体系性与任意性的调整特点的话那么由于经济法的分散性复杂性调整方式的强制性甚至部门性等特征使其在立法的过程中可能更多地或更为容易地被掺进部门利益因此全会强调立法的科学化为此笔者的建议是经济法治立法不能部门化也不能完全行政化要着眼于权利与权力的平衡可以智库立法草案与部门立法草案交相辉映以智库立法草案平衡部门立法草案但要避免以部门立法为主由部门立法吸收智库参加的立法方式因为这种立法方式很容易导致智库或专家的独立性的丧失