24 风娃娃 导学案.doc

风娃娃教材分析风娃娃是人教版语文二年级上册第四单元中的一篇课文本文共有三幅图八段文字欣赏课文插图你会看到风娃娃胖乎乎的脸圆溜溜的大眼睛长得真可爱读读课文你又会发现风娃娃既乖得可爱又傻得可爱学情分析我班学生大多活泼大胆喜欢童话故事对自然现象也很感兴趣进入二年级后孩子们的识字量增加但有意注意时间较短在教学中针对孩子喜爱故事的特点我利用插图培养他们的有意注意激发他们主动读故事引导他们评价故事中的人与事从而懂得故事所含的道理教学目标认识个要求会认的字正确流利有感情地朗读课文体会风娃娃的好心与傻气懂得做事光有好的愿望还不行还要看是不是对别人有用的道理教学重点认识个要求会认的字知道风娃娃做了几件事弄清哪些做得好哪些做得不好教学难点有感情地朗读课文懂得做事光有好的愿望还不行还要看是不是对别人有用的道理教学准备生字卡片教学过程一激趣导入风妈妈有一群可爱的孩子我们管他们叫风娃娃板书风娃娃今天老师要和大家一起来学习风娃娃让我们一起来喊喊他们的名字风娃娃来喽二阅读识字探究感悟提出自读要求读准字音读通句子标出自然段认读生字抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责先自学再以比赛的形式读看谁最先读出来探究合作想想风娃娃做了哪几件事情这几件事中那些是好事哪些是坏事班级汇报结果三图文结合朗读感悟明白道理看图说话观看课文插图说说风娃娃在哪里他在干什么风娃娃在做完这些事情后心情一样吗板书高兴伤心为什么会心情不一样呢课文的哪些插图和哪些段落描写风娃娃为人们做好事再来细读自然段看看风娃娃是怎样为人们做好事的学习第二段抓住慢慢断断续续深深使劲一下子等词语来体会风车前后转得情况和风娃娃的热心学习第三段看图自由读理解纤夫一词风娃娃做了这些事后是怎么想的帮助别人做好事真容易只要有力气就行你们觉得他的想法对吗为什么自由读自然段看看风娃娃都做了哪些坏事吹走风筝吹跑衣服吹折小树板书东吹西吹吹衣折树风娃娃做了坏事后人们是怎们想的责怪风娃娃受到责怪风娃娃是怎么想的我帮人们做事为什么他们还责怪我呢你能帮风娃娃解除疑惑吗说一说四小结课文加深感受做事情光有美好的心愿还不够还要多动动脑筋想一想自己做的事情是不是对别人有帮助否则可真要像风娃娃那样好心办坏事咯五布置作业有感情地朗读课文把这个故事讲给别人听板书设计风娃娃田野吹风车河边吹船帆高兴广场吹风筝东吹西吹吹衣折树伤心帮助人光有好的愿望还不行还要看对别人是不是有用