专题十七 考前作文突破.doc

第 5部分 写作 专题十七 考前作文突破 考纲解读 《考试大纲》关于写作的总体要求为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。 (一)基础等级D 1．符合题意；21世纪教育网 2．符合文体要求； 3．感情真挚，思想健康； 4，内容充实，中心明确； 5．语言通顺，结构完整； 6，书写规范，标点正确。 (二)发展等级D 1．深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 2．丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 3．有文采。用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 4．有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。 注：每一个错字扣l分，重复的不计。21世纪教育网 考情分析 1．在回归传统命题形式的基础上创新。2009年高考18道作文题，其中l道话题作文题，8道命题作文题(包括l2道半命题作文题)，9道材料作文题。这是作文命题回归传统的表现，但这不是单纯的回归，而是在回归中有所创新。最大的特点是命题作文、话题作文与材料作文互相结合，你中有我，我中有你。如2009年高考广东卷。21世纪教育网 2．命题形式形成了一种多样化的趋势。2009年高考出现许多传统的题型，如湖南卷“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文”，四川卷要求以“熟悉”为题，写一篇文章。值得注意的是今年有2道半命题作文题，一道是湖北卷的“请以‘站在 的门口’为题写一篇文章”，另一道是福建卷要求以“这也是一种 ”为题写作，这在高考中是很少出现的题型。这种多样化的趋势符合多元化社会发展的要求，也是作文命题丰富多彩的反映。 3．命题内容关注社会，关注生活，关注人生，重视对哲弹和考牛想象能力的考查。2009年江西卷的作文命题要求针对圆明园兽首拍卖事件写议论文，安徽卷以安徽正在进行弯道超越的战略为背景设置题目，辽宁卷就讨论明星代言虚假广告的现象设题：这些引导考生要关注时事和社会，不要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。广东卷要求谈与“常识”有关的经历和对其的看法，江苏卷的“品味时尚”、天津卷的“我说90后”和重庆卷的“我与故事”等都表现了对生活的关注：这些引导考生平时要多体验生活，关注人生。上海卷的要求对“板桥体”的形成所蕴含的道理进行思考，这些都具有哲理性，引导考生注意培养自 己的哲理思辨能力。北京卷的“我有一双隐形的翅膀”、湖北卷的“站在 的门口”、福建卷的“这也是一种 ”等作文题都旨在激发考生思维。21世纪教育网 4．文体呈开放与限制并行的趋势。绝大多数地区的语文卷都取消了对文体的限制。要么“文体不限”，要么自选文体”，要么注明“除诗歌外，文体不限”。但是湖南卷仍是要求写成}义论文或记叙文，值得注意的是，江西卷今年的要求是必须写议论文。 知识要点 一、写作之基础等级21世纪教育网 符合题意 所谓“符合题意”，就是对作文命题各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解它们的全部含义，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。有人形象地将“题意”与文章中心的关系比作“囚笼的鸟”，你尽可以“横冲直撞”，但却是“戴着镣铐跳舞”；同时，比作“森林里的狮子”，尽可仰天长啸，但只能在森林里。“符合题意”包含两层意思：一是符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。二是使文章与题目相符，作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。21世纪教育网 符合文体要求 “符合文体要求”，就是指符合试题规定的文体要求。如果指定或排除某种文体，考生不能随意更改；但“文体自选，，不是对文体不作要求，而是你选定何种文体，就要体现出文体的规范。近年来，高考作文对文体没有作具体的限制，给学生的写作提供了广阔的空间。但既然是写文章，那就一定有文体。21世纪教育网 感情真挚，思想健康 感情真挚，思想健康，是对应考作文思想内容的基本的、起码的要求。感情真挚是要求学生在作文中能自然地表达真情实感，感情有真实感、真诚感，而没有附加感、装饰感。思想健康，是指作文要正确立意，辩证思考，表达的思想是健康的、积极向上的。把话说得直白一点，就是不能写些不健康不正确的东西，更不能有低级庸俗甚至违法乱纪的思想观点。写记叙文，应该有动人的情节，感人的形象，有真情实感。写议论文，应该有鲜明的观点，强烈的爱憎。写文学作品，也应该源于生活，贴近社会现实，表达出真挚的情感，体现出正确的价值观。那种随意编造、任性调侃、夸大其辞、自我陶醉的作法，是不可取的。 内容充实，中心明确 “内容充实”就是要求记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在；议论文中的议沦要素明晰，论据充足；说明文中的说明属性清楚，资料充分。此外，从写作的角度说，还包括安排材料的技巧：写记叙文时，能进行丰富的联想，能写出事物的特征，能进行生动的描绘，会写细节，能适当采用抑扬、详略、断续、张弛、离合等手法写出波澜，加强叙述的生动性。写议论文时，会围绕中心论点，安排几个小论点，由此及彼全面铺开，或层层深入揭示问题的实质，多角度多侧面选择论据，进行论证等等。 中心明确，是指作文要有一个明确的中心并使这个中心贯穿全文始终，统率所有的材料。写议论文一定要在适当的地方(开头、结尾或中间)概括出中心观点；写记叙性文章要通过点睛式的议论或描写景物、人物对话、心理活动等方式点明、烘托出主题思想。一篇800字的应试作文，中心应集中单一，切忌芜杂散乱。 语言通顺。结构完整 语言通顺是对学生语言表达基本功的要求，也是对作文形式的主要要求。所谓“语言通顺”，就是语言要规范、准确、连续，即用规范的现代汉语写作，用词准确，造句正确，句子内部组合得当，句子与句子之间上下衔接，顺序合理，语意通畅；不生造词语、乱用方言，用词恰当，没有语病。 结构完整的起码要求是作文应该完篇。进一步说，还包括作文思路展开有步骤、有次序、层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡，有照应，没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。如果写的是记叙文，则要确定好叙述角度和叙述线索，注意叙述顺序，还要注意伏笔、照应和过渡。如果写的是议论文，要注意起承转合，要合理安排结构：或并列，或递进，或对照，或总分，让人一目了然。如果是写说明文，可运用常见的结构方式，如“总一分”“分一总”“总一分一总”等。 书写规范。标点正确 这是对作文的表层形式的要求。书写规范，首先是写字规范、正确，不写错别字，不用繁体字；其次是字体美观端正，笔画清楚，字迹不要潦草，不要把字写得过大或过小；再次是书写格式正确，卷面整洁，不要随意涂抹，乱写乱画。标点正确是标点符号运用要规范、正确，不要用错标点符号。21世纪教育网 总之，高考作文要想得到理想的分数，应该做到：感情动人，见识服人，形式怡人，书写悦人。 二、写作之发展等级 深刻 透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 深刻是指作文的见解深刻，即主旨不能停留在事物表面的罗列或生活现象的描述上，而应该分析和揭示事物和生活的本质，揭示问题产生的原因，并能预知事物发展的趋势或结果。 议论性文章要说理透彻，论点深刻；记叙性文章要形象生动，思想深刻。高考作文的见解深刻的表现应该是多种多样的，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发等。当然，这里所说的深刻，包括上面对深刻的各种表现的解释，是对高中毕业生在考场上所能表达出的见解的优秀程度而言的，不能用专家学者文章所达到的思想深度来作为衡量高考作文的标准，也不能仅仅认定逆反思维、别出机杼的创新思维才是深刻，高考作文中认同社会流行的正确观点而又有自己深切体会的，也是深刻。21世纪教育网 丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 材料丰富和论据充实主要指议论性、说明性文章旁征博引，理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等比较充实且确切有力。形象丰满主要指记叙性文章(包括散文、故事和小小说等)人物形象(肖像、心理、语言、行动等)描写入微，人物性格丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。意境深远主要有散文、诗歌、小说等文学体裁的“意”与“境”融合，或是景物与抒情结合，情景交融；或是象征隐喻，含意深远；或富有诗情画意，言有尽而意无穷。21世纪教育网 丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个大问题是内容单薄，其主要原因是考生平时缺少甚至没有积累。这个积累包括了阅读积累、生活积累、审美积累。平时积累多、不是临时抱佛脚的学生，高考作文内容往往都会呈现一种“丰富”的状态。21世纪教育网 有文采 用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 选用最能反映事物本质特征的词语，用词精当，准确生动，富于变化，以增添文章的文采。讲究辞藻美，遣词造句生动、活泼，巧妙运用动词、形容词、修饰语、叠字叠词等；词语丰富，同义词使用准确而又富于变化，反义词运用得当而又对比鲜明；用词讲究自然、优美、机智和幽默。21世纪教育网 句式灵活即根据抒发感情、表达思想的需要灵活选用各种句式，使句式富于变化，或对偶、或排比、或反复、或反问等。整句和散句有机结合，长句与短句错落有致，常式句与变式句合理选用，使文章语言自然流畅、生动活泼、摇曳多姿。把握有关句式的特点和作用，如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调、发人深思。21世纪教育网 修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，状难言之物如在眼前，增强语言的形象性。灵活运用各种修辞手法，还能增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。21世纪教育网 文句有表现力指文句含义深刻、有韵味，给人留下丰富的想象和回味的空间。重要的语句，有表现力会使内容更丰富，更耐人寻味，更有意境，更有深度。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 培养学生的创新精神和创新能力，也是语文科的任务和目标之一。高考作文在发展等级中设立“有创新”的项目，目的就是想通过一个侧面鼓励、培养学生的创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征，这些都蕴涵着“创新”的因素，必须给予充分的重视和鼓励。 “有创新”包括两个方面，一是在内容上有所开拓，突破陈旧，超越传统；二是在形式上与众不同，独辟蹊径。21世纪教育网 见解新颖指考生的主张、看法有独到性，不人云亦云；对问题的认识，既有自己的见解，又有充分的理由。这就要求考生对材料进行客观的多角度的分析，能用发展的、联系的、全面的观点看问题。21世纪教育网 材料新鲜指写作材料力避陈旧俗气。要紧密与当前生活、社会现实结合起来，多用给人以新鲜感、现实感、时代感的材料。这就要求学生平时多看书报，多了解国际国内的社会生活情况。 构思新巧指构思引人入胜，不落俗套。要敢于打破传统的固定的结构模式，能够善于根据主题、立意、材料，寻求自己独特的构思。让故事情节、文章脉络的发展既在人们的意料之外，又在情理之中，达到引人入胜的效果。21世纪教育网 推理想象有独到之处指作文要充分发挥联想和想象，将已知与未知巧妙地联系起来，给人以深刻的启迪和更多的思索。21世纪教育网 有个性色彩指具有个人体验、个人特色的独特之处。 经典题例 【例l】 (2009·高考全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90％来自汗水。加油!呷呷!” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”21世纪教育网 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。21世纪教育网 【写作导航】 全国卷I仍沿袭前两年新材料作文的模式。所给材料是一则童话，谈的是个体发展的问题。材料中的观点有两种：一种主张要全面发展，另一种主张要发展特长。整则材料没有肯定哪一种观点，也没有否定哪一种观点，应该说选择其中一种或二者兼顾都可以。立意的角度主要有：①一专多能，全面发展；②人各有所长，要注意最大限度地发挥自己的优势；③根据特长，选择适合自己的发展道路；④既要发挥自己的优势，还要结合自身的情况，补足缺点．全面发展。 【例文】 因材施教，发展自我 河南考生 “因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。 兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大!自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90％来自汗水。加油!加油!”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢? 21世纪教育网 有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想(乡)之情，恐怕是自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧!发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人! “因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃!最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象!就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭! 21世纪教育网 发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。 【专家点评】 这是一篇从2000份试卷中挑出的一份高分作文。属于标杆作文一号卷，内容20分．表达l9分，发展l9分，总分58分。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中 心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻，文面整洁。善于联系实际，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致分析，强化观点，美中不足把“思乡”错写成“思想”。 【例2】 (2009·高考湖南卷)请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【写作导航】 小时候，我们为了看到更高的风景，常常踮起小小的脚尖，一双渴望的眼睛痴痴地望向远处。脚尖提升了我们的高度，让我们的眼光延伸到了更远、更深的地方，于是我们收获了满足、快乐、梦想和一切的期待。我们不是巨人，所以我们的眼睛会被峰峦遮掩，而看不到行进的路；我们没有明察秋毫的智慧，所以我们的眼睛会被一些事物误导，而导致错误的判断；梦想的果实，也总不会在伸手可触的地方……那么你是否想过，只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的路——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭……提前作好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观；我们亦能看清事物的本质，不至于被眼前的事物所蒙蔽；我们还能发现，脚尖提升后我们离梦想又近了，“星不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”21世纪教育网 这道作文题可以和“梦想”“选择”“判断”“智慧”“风景”“好奇”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时要虚中有实，实中有虚。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。比如，写“我”踮起脚尖的经历，可以与“我”的人生体悟联系起来；写踮起脚尖的芭蕾舞者的生活，可以把此类人的生活状态及精神追求揭示出来。 【例文】 踮起脚尖 湖南考生 从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。 ——题记 想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。 她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃子、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好!还差一点!看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后．我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。 十五岁那年夏天，我中考。(那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。) 21世纪教育网 记得6月18号那天，考完语文．我走出考场，一眼就看到了人群里的母亲。她正踮起脚尖，探出半个身子，向这边张望呢!我跑过去，轻声责备说：“妈，你怎么来了，咱家正在割麦子呢，忙都忙不过来!”母亲笑笑，从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼，还有几个鸡蛋，塞给我说：“我送这个来给你吃，你最喜欢吃的了。天太热，没弄太多，怕坏，饿了吧，快吃!” 我接过，低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗，一时不知说什么好，只是在心里暗下决心，一定要考好! 21世纪教育网 二十五岁那年冬天．我失恋了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无臣的地走在冷冷的风里，万念俱灰!不知什么时候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没管。后来，不知怎么的，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来，母亲边说着，就踮起脚尖，张开双臂，去弄我头上的雪。刹那问，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白了：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢? 21世纪教育网 我正准备午睡的时候，听到客厅里寒寒率率的声音，过来一看，是母亲，她正踮起脚尖，蹑手蹑脚的，“妈，什么事呀!”“呀，把你吵醒啦!”母亲像做错事的孩子，“没事， 我送点青菜过来!顺便看看，你们有没有要洗的衣服!……噢，快去睡!快去!”我没能拗过母亲，她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。 这一年，我三十四岁，母亲五十七岁。她在我所在的学校食堂做临时工，一盼几百块钱的工作，她却比谁都看重，都珍惜。空余时间，还在食堂后面的空地上，种了菜，时不时地来帮我做做家务…… 母亲拿着脏衣服的身影已经走远，灶台上，放着她刚刚从地里摘下的青菜，器绿翠绿的，还闪着光。 往事一幕一幕，那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现，告诉我许多，也教会我许多，还提醒我许多。 【专家点评】本卷为一类上，内容25分，表达25分，发展等级l0分，总计满分60分。21世纪教育网 文贵出新。读罢这篇满分作文，我们只觉得一股清新之气扑面而来，而这“新”体现为以下三个方面： 一是立意别出心裁。小作者截取横断面的形式来写，确有不同凡响之处。更可称道的是，文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱。其立意深刻，寓意之深广，是显而易见的。 二是写法独到新颖。文章围绕“踮起脚尖”，运用总分总结构，以时间依次为经，以细节为纬，展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画，以状写人物行动为开端，中间也借助各个人物行动来突出人物性格，结尾重扣人物行动，而画龙点睛式的人物神态、人物语言，为表现人物及主题；增色不少。 三是组织能力新巧。全文谋篇布局，独出心裁。不说；序词的运用，单说横断面的截取，就匠心独具。作者截取“五岁”“十五岁”“三十五岁”“四十岁”等四个人生阶段，表现从小到大，从读书到成家，“母亲踮起脚尖为我撑一方；“爱的晴空”的主旨。能达到如此新巧的构思，实为难得。文中有《乡愁》的影子。 专家秘笈 考前作文的突破方法 1．闪亮惹人一惊的第一道风景——标题引人入胜 标题是文章的眼睛，是文章内容与阅卷者的情感心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题，展示作者才情的重要内容。俗话说“秧好一