1.2《离骚》（节选）导学案（无答案） 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册.doc

离骚节选导学案学习目标掌握常见常用实词理解诗歌大意掌握香草美人传统理解屈原高贵的个人品质和忠君爱国的思想学习过程第一课时一资料链接课前预习背景知识阅读优化方案回答问题屈原简介主要作品楚辞香草美人积累文化常识自主总结名字古代人的名字和现代有很大的差别古人有取字号的习惯名一般指人的姓名或单指名幼年时由父母命名供长辈呼唤男子岁成人举行加冠礼时取字女子岁举行笄礼时取字以表示对本人尊重或供朋友称呼名和字一般在意义上都存在一定的关系意义相近如屈原名平字原原是宽阔平坦的意思意义相反如曾点点小黑点也字皙皙人色白也意义相关如苏轼字子瞻左传曹刿论战中有登轼而望与瞻同义之收获举出相关人物名字例子二文本研习任务一整体感知一读读准字音苗裔庚寅孟陬览揆肇扈辟芷搴阰汩宿莽修姱謇朝谇揽茝谣诼偭规矩忳郁邑侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟芰荷岌岌二读读清句读完成断句练习骚体诗的朗读节奏一般是三四个节拍随文切分兮字是语气助词读时应拉长语气长太息以掩涕兮哀民生之多艰余虽好修姱以鞿羁兮謇朝谇而夕替日月忽其不淹兮春与秋其代序惟草木之零落兮恐美人之迟暮屈心而抑志兮忍尤而攘诟亦余心之所善兮虽九死其犹未悔佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩用思维导图的方式梳理文章脉络任务二研读第一段翻译字词苗裔皇考贞惟览揆初度肇锡嘉文本思考第一段主要写了什么内容有何作用任务三研读第二段翻译字词纷重修能扈辟纫以为汩若及与搴阰揽忽淹代序惟美人迟暮抚壮秽度以道先路文本思考第二节主要写什么内容呢是怎样形象地描绘诗人品质的诗人感到流年似水后又是怎样做的呢任务四知识归纳前两段通假字锡辟道词类活用名余曰正则兮字余曰灵均纷吾既有此内美兮朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽不抚壮而弃秽兮古今异义朕古义今义以为古义今义淹古义今义代序古义今义指出特殊句式并翻译肇锡余以嘉名又重之以修能纫秋兰以为佩恐年岁之不吾与班级姓名离骚节选导学案学习目标学习重点掌握常见常用实词和文言句式学习难点理解屈原高贵的个人品质和忠君爱国的思想学习过程第二课时文本研习任务一研读第三段翻译字词太息民生修谇替方圜申善灵修浩荡谣诼工巧偭错周容忳郁邑溘鸷鸟群周屈抑尤攘诟伏死圣厚文本思考屈原为什么受屈遭贬他对此的态度是什么这段主要讲什么任务二研读第四段翻译字词相道延伫反回复路步兰皋椒丘初服苟信芳高岌岌长陆离昭质亏反顾缤纷弥章修虽惩文本思考这段主要讲什么小组探究任务三探究人物形象从全诗看诗人追求的理想是什么离骚为我们塑造了一个怎样的抒情主人公形象找出相关句子并概括任务四探究语言离骚的语言有什么特色试从手法句式分析任务五名句默写课堂完成屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息的名句是屈原在离骚中表达自己虽爱好修洁严以律己但早晨被诟骂晚上被免职的句子是屈原在离骚中以香草为喻表达自己因为高尚的德行而遭到贬黜和强加罪名的句子屈原在离骚中表达对君王因荒唐而不能理解自己的报怨的句子是屈原在离骚中用比喻的手法写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是屈原在离骚中表现崇尚投机取巧违规任意而为的不良世俗的句子是违背准绳而随意歪曲竟相把苟合取悦于人奉为法度离骚中表现这一恶劣世风的句子是屈原在离骚中表现诗人忍受委屈压抑意志忍受责骂和侮辱的句子是离骚中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是离骚中作者写自己骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明从朝廷隐退是为了修养自己的两句任务六知识归纳后两段通假字词类活用鸷鸟之不群兮屈心而抑志兮伏清白以死直兮回朕车以复路兮古今异义浩荡古义今义改错古义今义穷困古义今义流亡古义今义陆离古义今义指出特殊句式并翻译謇朝谇而夕替不吾知其亦已兮步余马于兰皋兮高余冠之岌岌兮长余佩之陆离