《文学的繁荣》参考教案4.doc

第22课 文学的繁荣 课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代北京及影响。 教学要求 1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。 2、认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。 3、提高文学作品的阅读兴趣、形成高尚的文学审美情趣 教学目标 一、知识与能力 1、识记9世纪以来的世界文学主要成就 2、理解分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。 二、过程与方法：对比法、情景再现法 三、情感态度价值观：继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。以人为本，对学生进行人格、情感教育。 四、课时安排：1课时 教学过程 导课 投影展示“中法文化年”图片，以谈话方式与学生交流中欧文化。你读过哪些19世纪的外国名著？它们分别属于哪种文学流派？各文学流派与当时的社会历史条件有什么关系？对今后产生了什么影响？请学生阅读教科书回答。然后引导学生阅读引言，出示课标，进入本课学习。 新课 一、“浪漫主义文学”。 1、社会背景 （1）19世纪欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已； （2）法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美好; （3）社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”， 深感失望，努力寻找新的精神寄托。 （叙述）1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命对19世纪的文学进程也产生了巨大影响。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。 2、浪漫主义文学 时 间 18世纪末至19世纪30年代 特 点 政治上反对封建制度；深入发掘人类的感情世界；创作风格上，以想 象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 代表作品 （法）雨果：《巴黎圣母院》 （英）雪莱 ：《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 （德）海涅：《德国，一个冬天的童话》 （英）雪莱 ：《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 （德）海涅：《德国，一个冬天的童话》 名作解读 《巴黎圣母院》是雨果的代表作之一。小说创作于1830年7月，1831年出版。主要故事情节是：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际，美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达带着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。克罗德忌恨在心，他在爱斯梅拉达与法比斯幽会时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅拉达，使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出，把她安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭到拒绝后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶楼，然后找到了爱斯梅拉达的尸体，死在她的身边。 爱斯梅拉达是作品中的女主人公，是欧洲文学史中不朽的女性形象之一。她美丽善良正直，宁死不屈 。加西莫多是作品中另外一位备受奴役与摧残的底层人物。他奇丑无比，驼背、跛足、独眼 。他淳朴率直，正义勇敢，知恩图报，爱憎分明 。 丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。 -----雨果 雪莱——诗剧《解放了的普罗米修斯》，以希腊罗马神话为题材，描绘了为人类“盗火”的英雄普罗米修斯坚强不屈、最后依靠自然的力量获得解放的故事，寄托了诗人对一个充满爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人的空想社会主义思想。 德国浪漫主义文学家的主要代表是海涅。他的代表作是政治抒情长诗《德国，一个冬天的故事》，该诗描写了当时德国的现实，涉及社会各个层面，同时，作者又不时地在现实与幻想的梦境间跳跃，幻想与现实如水乳交融，折射出作者对美好理想的热望和追求。 欣赏 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临,春天还会远吗？ ------雪莱《西风颂》 二、现实主义文学 继浪漫主义文学之后，于十九世纪三十年代出现在欧美并开始占主导地位的资产阶级文艺思潮，现实主义以具体反映现实生活，暴露社会黑暗为特征。因此，它又被称为“批判现实主义”。 19世纪30年代以后现实主义文学在欧美文坛占主导地位的原因？ 1、社会背景： （1）19世纪30年代后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐； （2）真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学成为主流。 工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为文学的主流。 2、现实主义文学 时 间 19世纪30年代至20世纪早期 特 点 关注社会问题；典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质； 揭露和批判社会的罪恶。 代 表 作 品 （法）巴尔扎克《人间喜剧》（英）狄更斯 《大卫·科波菲尔》（俄）普希金《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰《安娜· 卡列尼娜》 巴尔扎克是法国19世纪现实主义文学的伟大代表，他所创作的系列小说《人间喜剧》以现实主义手法，淋漓尽致地揭露了资产阶级的自私、贪婪、狡诈和虚伪，真实描绘了法国社会生活。在《人间喜剧》中以《高老头》《欧也妮·葛朗台》等最著名。 名作解读 《欧也妮·葛朗台》（1883年）是巴尔扎克的代表作之一，其主人公葛朗台是一个资产阶级暴发户的典型。小说通过葛朗台的发家史及其女儿欧也妮·葛朗台的爱情、婚姻悲剧，深刻而生动地揭示了19世纪初期法国社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。恩格斯说,他的作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。 堪称为资本主义的“社会百科全书”。 英国现实主义文学作家狄更斯。《大卫·科波菲尔》是作者的自传体小说，是他最喜爱的作品，也是公认的他的代表作。在这部小说中，不仅可以全面地了解大卫曲折艰辛的身世，更重要的是可以通过他的一生道路了解19世纪上半期英国的社会现实。 俄国现实主义作家普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础。 列夫·托尔斯泰的创作将现实主义文学推向高峰，对世界文学的发展也产生了巨大影响。其不朽名著《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 3、北欧 （1）丹麦安徒生的作品同情弱者，嘲弄权贵。 （2）挪威易卜生的“社会问题剧”。 4、美国： 马克·吐温 的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。 （总结）19世纪的世界文学中的所有著名作家，他们都热爱祖国，热爱人类，都有强烈的正义感，都在用自己的笔来歌颂人类美好的理想和高尚的道德情操，批判黑暗的社会现实和肮脏、邪恶的东西。他们的高尚品德激励21世纪的青年学生，为祖国、为人民贡献自己的力量。 三、20世纪的世界文学 1、西方文学： （1）现实主义 ①英国萧伯纳的《苹果车》 ②法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》 （2）现代主义 ①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机、严重的社会问题。 20世纪是人类历史上迄今为止最辉煌的世纪，但同时又充满了令人心悸的动荡不安，尤其是两次世界大战的