1.8 保护生物共同的家园 教案.doc

保护生物共同的家园一教学目标科学知识初步了解人类的行为可能会对生态环境产生影响科学探究运用实地调查收集资料等方法了解人为破坏环境的行为科学态度认识到人类与动植物之间人类与环境之间的相互影响和相互依存的关系形成保护环境的意识二教学指引活动安排思路活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动消失了的鱼虾以水域污染为例认识人类行为对水域环境中生物的影响观察分析活动保护动物的栖息地通过阅读资料了解保护环境的措施方法树立环保意识实地调查收集资料活动指引生活情境波波带几个小伙伴去郊外的小河沟里看鱼虾因为他听说爸爸小时候经常来这里看鱼但他们到了小河沟之后却发现河沟里并没有鱼httpwww21cnjycom产生问题以前的小河沟是有鱼虾的为什么现在看不到了呢学生可能知道是环境发生了变化但不一定知晓其中的原因这个问题可引起学生关注环境的变化与生物生存的关系活动消失了的鱼虾本活动介绍了人类的哪些行为会造成水域污染由于农药化肥的大量使用以及生活和工业污水的随意排放使土地和水域受到污染httpwww21cnjycom知道了环境污染的可能原因后教师可在确保安全的前提之下指导学生对自身生活区域周边的环境进行调查了解生物生存的情况思考并分析环境现状与生物生存之间的关系httpwww21cnjycom本活动以现实的案例消失了的鱼虾出发让学生认识水域污染背后的原因然后让学生调查自己生活地区的周边环境找找是否也有环境改变影响生物生存情况的例子活动保护动物的栖息地在活动httpwww21cnjycom学生知道了一些人为原因会污染水域破坏鱼虾的生存环境本活动则从现实中更多的案例出发让学生认识到人类的许多行为已经破坏了动物的栖息地甚至导致物种灭绝本活动的任务是通过收集资料了解生活中有哪些人为破坏动物栖息地的现象或典型实例使学生意识到必须从自身做起保护我们和动植物共同的家园httpwww21cnjycom教科书给出了四幅图片第一幅图是砍伐雨林并种植单一种类的经济树种种植单一的树种会破坏当地的植被可能会破坏土质影响水体的保持和平衡第二幅图是围海造地将可能严重危害海洋生物破坏海洋生态系统同时也可能污染水域第三幅图是张网捕鸟破坏生态平衡第四幅图是推山建房破坏了动物的栖息地威胁到它们的生存这四幅图片都是人类为追求经济利益而破坏环境的典型事例教师在引导学生观察图片时应该让他们思考分析这将会对动物的生存造成怎样的影响是否会影响到人类自身还可以请一些同学说说还有哪些人为原因导致动物的栖息地遭到破坏的例子当学生知道破坏动物的栖息地会造成那么多的危害时他们已经意识到保护环境的重要性了教师可以介绍现实中已经开始采取措施减轻环境破坏对动物栖息环境的影响比如开展野外观察自然环境保育活等让学生知道每一个人都能为保护环境做出自己的贡献