《生物圈是生物的共同家园》教案.doc

第二节生物圈是生物的共同家园教材分析教学目标认同生物圈是生物的共同家园举例说明人类活动对生态平衡的影响举例说出人类生活对生态平衡的影响进一步提高学生热爱生命保护自然环境的意识教学重难点教学重点人类社会的经济发展和生态平衡之间的关系教学难点我们怎样来保护自然环境课前准备教师准备课件通过剪辑形成的频资料人类活动对环境的影响相关资料等学生准备对比天然草地和人工草坪的调查报告教学流程及分析一导入新课创设情景利用课件出示资料httpzkcanpointcn年历届世界环境保护日的主题httpzkcanpointcn师请同学们分析近几届世界环境保护日的主题总结出设立世界环境保护日的目的是什么生在老师的引导下联系上节课观看的资料片片段进行研究讨论师生共同总结全世界人类共同生活在一个大的生态环境中为了保护这个生态系统内的生态平衡全世界各国人民必须携起手来做出自己的贡献设计思想本导入改变了以往由复习引入新课的教学方法通过对学生熟知httpzkcanpointcnhttpzkcanpointcn的近几年的世界环境保护日的主题的分析引出本节课的主题生物圈是生物的共同家园有利于本节教学内容的展开二新课教学一生物