逃家小兔 教案.doc

逃家小兔 学习目标    1.能借助插图、理解故事内容，感受兔子妈妈对小兔子的浓浓母爱。 2.能体会兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的对话。 3.根据故事情境想象练说，进行故事续编。 学习重点： 学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。 评价任务   1.通过阅读文字、观察插图、猜象情节、角色体验等多种形式阅读绘本，感受兔子妈妈对小兔子的浓浓母爱。   2．通过“如果你变成              ，我就变成               。” 展开想象，练说兔子妈妈和小兔子之间的对话。 3．能根据文章内容，故事续编，兔妈妈和兔宝宝还会变成什么。 教学活动过程 环节 学习过程 评价要点               环节一 介绍 绘本 知识   一、导入 同学们今天老师给你们带来了一个故事。有一天，有只调皮的小兔子对妈妈说：“妈妈，我不想待在家里了，我要离家出走。”说完，小兔子就飞快地跑了。妈妈拼命地追上去：“孩子，你别跑，你是我的小宝贝呀！”于是一场爱的捉迷藏就此展开了，这个故事叫——出示课题《逃家小兔》。 二、观察书籍封面 1. 你从封面上发现了什么? 2.介绍作者、翻译、插图作者。   观察封面（评价目一）   环节二 绘本阅读   一、听：配乐听绘本 二、说：关注语言 1. 你最喜欢哪一个，兔妈妈与小兔追和躲的画面？ 2. 分角色读，小兔子和妈妈之间的部分对话。 3.总结对话的句式：如果，就。 4.学生运用句式，练习说话。   听绘本，体会兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的对话 （评价目一）   环节三 体会兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的