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上传于：2024-06-28
《驿路梨花》教案3
教学目标：
1、知识目标
①学习课文中记叙的顺序和文章在立意、构思、描写等方面的特点；
②学习以花喻人，寓人于花的象征手法。
2、能力目标
通过本文的学习，培养学生在 写作记叙文时合理地安排顺序，巧妙地进行构思、设置悬念，使 文章引人入胜。
3、德育目标：学习助人为乐的雷锋精神。
这样确定教学目标，使传授知识，发展能力和陶冶情操紧密结合，在同一教学过程中，互相渗透，共同完成。当然，任何学科的教学活动中，总是传授知识易，培养能力 难。
教学重点、难点
重点：（1）学习课文中记叙的顺序；（2）学习作者精巧的构思。
难点：体会文章以花喻人，寓人于花的象征手法。
教学方法：
本课采用启发式、讨论式、诵读法教学
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入：
出示一组优美的多媒体画面，伴以舒缓的音乐，请学生用自已的语言复述课文。（引发学 生的表达欲望，激发他们的学习兴趣，并能较好地将上一课时与本课时的内容有机地联系起来。）
二、研读课文，学习写法，明确主题
1、教师：看来同学们对本篇文章已经有了一个初步的理解了。下面就请同学们速