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曾经沧海
上传于：2024-06-27
《木兰诗》教案
教学目标
知识与技能：
反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。
过程与方法：
1．通过多种形式的朗读，感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情感和文化内涵；
2．以自主、合作、探究的方式，感知木兰的形象。
情感态度与价值观：
把握木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民优秀品质，弘扬传统美德。
教学重、难点
赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1．放映影片《花木兰》片段3―4分钟。
2．说说你所了解的花木兰。
3．教师补充：正如同学们所了解的，花木兰是我国古代一个巾帼英雄的形象。自古以来，深受人们的喜爱，连美国迪斯尼公司也将她的艺术形象搬上了银幕，可见其影响之大。据悉，自2000年起，河南商丘每年举办“中国商丘木兰文化节”，文化节上，河南豫剧大师常香玉扮演花木兰时的著名唱段《谁说女子不如男》经久不衰，豫剧《花木兰》也成了中国戏曲的代表剧目。
4．播放豫剧唱段《谁说女子不如男》。
5．导入：同学们是否知道木兰的形象从何而来？（中国传统文学中最杰出的北朝民歌：长篇叙事诗《木兰诗》。）今天，我们就一起来领略这首诗