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上传于：2024-06-25
《老王》导学案
【教学目标】
1．整体把握课文，通过细节描写品析人物形象，体会作者的情感。
2．揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。
3．学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。
【课前预习案】
1．作家作品：
作家杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，译有《堂·吉诃德》。杨绛(1911－)，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》《弄真成假》《风絮》；小说有《倒影集》《洗澡》；论集有《春泥集》《关于小说》；译作有《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等。
2．字音字形：
肿胀 翳 干校 骷髅 滞笨 攥着 缠 惶恐 荒僻 取缔 镶嵌 捉摸 侮辱 愧怍 落下 沦落 落枕 绷脸 绷带 转身 转动 转文 勉强 强国 倔强
3．理清文路：
(1) 这篇写人记事的散文我们读起来感觉材料琐碎，但是又感觉它是一个有机整体。那么作者是怎样组织的呢？
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