幼儿园中班：王霰

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案  殷儿回教案 文教育教学设计 王震 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 设计思路 孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚 碰一磁也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发 现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时， 我班孩子对节奏乐很感兴让，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让 幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种玩中学，学中乐的氛围. 活动目标 1 尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙捷,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别- 2，通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。 活动准备 1塑料翘、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉计、小纸杯 2不同质地的纸、塑料膜、橡皮锰、瓶盖 第2页共5页  押儿回教案 文和教育教学设计 3，各种棍子、竹条、筷子、勺、入子活动过程 一、提出问题 《一) 出示一个沙逛: 这是什么?它为什么会发出声音? 《二) 激发幼儿制作沙锤的兴趣，问，你打算怎么做? 二、自主探索 (一) 请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿: 你用什么东西装沙? 可以用什么东西 帮助你更方便地装沙? 《二) 怎么才能不让沙子掉出来呢? 请幼儿寻找合适的物品给容器封口 三、共同探究 5一) 请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢? 《二) 老师分别取样品带领幼儿进行比较 1 对装沙多少不同的两个沙狂，猪一猪声音会不会一样? 〈沙的多少不同,声音就不同) 2. 容器相同、声音不同。 为什么会不同”里面的沙会有什么不一样昵? 《引导幼儿观察、 比较干湿沙和粗细沙的不同) 3，容器不同，它们的声音会一样吗?哪一个更好听? 《〈装沙的容器不同，声音就不同) 四、再次探究 第3页共5页  押儿回教案 文和教育教学设计 请小朋友开动脑篇，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听- 五、自由表现 幼儿全着自制的沙鱼随着音乐边唱歌边打沙钴，体验成功带来的快乐。 活动自主 1，从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年数特点。 2 在活动过程中,老师能以参与者、