幼儿园中班2012

幼儿园中班 2012-2013 学年度第一学期教学计划 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升进了 中班。 孩子们希望见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。 家长 们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学 期，我们预各以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工 作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活 动中芙惠以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让骇子保持 对活动的浓厚爱好。做好骇子的卫生保健工作，让骇子有一个健康的 生活环境和心理环境，爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展 根据我班的实际情况，结合中班亿儿年龄特征，本学期制定以下计划 促进幼儿各方面的进步， 一、情况分析 本班本学期共有幼儿 24 名，男生 13 名女生 11 名。在身体发展广 面: 孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习徒 手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习，在各种体育活动及感统 游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力 大部分急儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手; 能独立 穿膨衣服，整理物品的能力也明显提高，在认知发展方面: 全体幼儿 都能坚持说普通话，主动使用礼狐用语与老师、同伴交谈， 语言表达 能力也有所提高， 对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知簿强 能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大藉、大白菜等，孩 子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别贺形、球体 等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且 有一定的表现能力; 在社会性发展方面; 孩子们能适应幼儿园的生活 遵守集体规则，和孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了 解了一些中国传统节日，如中秋，国庆、春节等，能自己的事情自己  做，愿意为集体和同伴服务; 大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人 合作分享等， 通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问 题和现象: 1、和孩子间存在较大的能力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆性、内向。 3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、介强、缺乏谦让意 识; 个别纺子攻击性强。 4、挑食现象仍存在. 本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别 指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、教育总目标 1. 传授知识 在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展- 对于4、5 岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为 了和更多的小朋友在一起玩夏，但作为老师的我们能带给他们的不能 仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不 是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全 面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼 魏、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2. 创造性 大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种 方法保护好孩子，而对于幼儿园