反思游戏

反思游戏 反思游戏(一)” 游戏课教学反思 游戏课教学反思 游戏是小学生喜爱的体育活动，它的内容直富多样，形式生动活小， 对于激发学生参与 运动,掌握动作技能，增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，堵养良好道 德品质等都有积极重要的作用。 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量, 通过游戏教学 能培养学生的创新精神，竞争意识，团结合作，热爱集体条纪守法等优良品质。而这些优 良品质正是一个人健康心态的集中体现。 游戏深受学生的喜爱, 也为教师开展心理健康教育 提供了良机。 例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服答而与对方发生争执，甚至华 脚相向，也有失利的组同学之间互相埋恕,导致受指责的学生产生导场心理而退出比赛。 这 样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时，我白住这一 契机,耐心地教导学生特别是有倾向性的全学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败， 批评有碍团结的不良慑向.同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素， 以积极的心态迎接新的挑成。 性格是个性的核心要素。良好的性略对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系