教学设想本节教材共三部分组成第一部分描述西北地区的自然特征第二部分描述青藏地区的自然特征第三部分讲述这两个区域共同的经济生活这节设计是前面两部分的内容根据教改精神在课堂上要强调学生的主动性和参与性让学生真正成为课堂的主人本节课堂设计形式突出自学思考小组合作讨论与动手训练三大环节以自学和小组讨论为主要形式训练为主线较好地体现新课标要求改变学生的学习方式转变教学观念充分发挥学生的主体作用培养学生自主学习的能力教学目标通过阅读西北地区的地形图明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形明确西北地区是一个以干旱的气候与地形植被河流等方面的相互关系通过阅读青藏地区的地形图明确地区的位置和范围并分析出其以高寒为特色的自然地理特征和由此而形成的其他地理特征重点干旱自然特征对植被水文等方面影响高寒的环境形成许多奇特的自然景观难点地面植被由东向西变化的规律地势高对自然景观的影响课时课时课型新授课教学方法分组讨论式自学辅导式读图式教具和教学手段计算机辅助教学教学过程教学流程教学内容设计意图及依据导入新课多媒体放映内蒙古的那达慕大会和西藏农民欢庆丰收两组图片设问同学们你们知道这两组图片是四大地理区域中的哪两