沪教版地理七年级上册 1.3 青藏地区 教案.doc

青藏地区教学设计一教学目标设计1重温基础知识考点学生通过对青藏地区的学习掌握青藏地区考点青藏地区的地理位置和范围高寒气候农牧业生产特点及成因能源和矿产资源及其开发利用2能力培养学会区域空间定位方法以及从图中提取信息的能力掌握学习分区地理的方法和步骤学会利用地理要素的相互关系分析和归纳区域地理特征培养学生综合思考综合分析的能力以及语言的概括表达能力培养学生自主学习能力与意识3思想教育目标通过学习使学生认识到青藏地区脆弱的生态环境培养环保意识及渗透可持续发展的观念以人地关系作为教学的线索让学生在了解认识和评价青藏高原自然环境特征和人类经济活动的基础上探讨人地关系的协调途径二教学内容分析1教材分析青藏高原是世界最高的高原海拔平均4000米以上被称为世界屋脊高寒是本区最主要的自然特征该区其它一切地理要素都受到它的严重制约教材从高寒入手分析了青藏地区的农牧业生产特征及其经济发展的制约因素和解决途径初中教材主要是陈述该区域存在的地理现象比较浅显从高三教学的角度我们在学习过程中应该注意运用系统地理的基本规律和基本原理来解释其形成原因2学生知识准备分析学生在通过前阶段分区地理的学习应该基本掌握利用地理