角色扮演走近长江初中地理长江教学设计一本设计说明本节教材内容分为三部分长江概况长江上中下游水文特征长江开发利用及保护整个教学活动我通过让学生扮演小小水利家对长江进行考察我把整个考察任务分为三个小活动根据教学内容分别是长江万里行活动了解长江概况及上中下游水文特征长江寻宝活动了解长江是我国的水能宝库和黄金水道群英献策活动探究长江开发与治理的方向与措施理解地理要素之间相互制约和依存的辩证关系在整个教学设计中根据二期课改要求本着以学生发展为本的理念尽可能在课堂上提供给学生更多的资料让学生有更多自主学习和思考的机会让学生切切实实地感受到地理就在我们身边我们学习的是对生活有用的地理是对终身发展有用的地理另外在整个教学设计中地图的运用非常重要在设计问题时注重培养学生运用所学知识进行知识迁移来解决实际问题的能力总之这堂课我将动画图片录像等教学素材制成多媒体课件创设问题情境激发学生灵感通过角色扮演领略长江风采力争达到较好的教学效果二学情分析长江一课是七年级第一学期祖国篇上中第四章节的内容在学习本节课之前学生对中华民族的母亲河黄河已做了大量的探究了解了地形气候对河流的影响另外班级学生有强烈的求知欲读图析图