沪教版地理七年级上册 1.3 青藏高原 教案.doc

青藏高原一教材分析对我们上海的学生来说青藏高原地区是一个遥远神秘的地方无论是它独特的的自然环境还是它神奇的的人文色彩始终让位于东部沿海的我们满怀好奇但同时又有一丝畏惧一方面学生对这里有强烈的好奇感和兴趣另一方面他们又觉得这里离我们的生活比较遥远所以要找到一个合适的切入点创设合理的教学情境拉近青藏高原地区与学生的生活之间的距离抓住学生好奇心的同时引导学生多渠道地观察讨论和分析探究青藏地区独特地理特征二学情分析学生经过大半学期中国地理的学习对中国的地形地势气温特点河流湖泊等自然地理特征已经有了一定的了解也具备了一些阅读地图查找信息整理知识点分析地理问题的能力所以只要教师创造出适合的学习情境提供适当的学习帮助学生完全能够自主的观察讨论分析问题完成学习任务三教学目标一知识与技能所有同学能从地形图中看出青藏高原海拔高的特点并有以上的同学记住这一个主要特征通过学习同学们能够列举出点高原的气候特征如气温低日照强等能说出个青藏高原主要的农牧业产品和野生动植物的种类能认出高原个主要的人文景观如布达拉宫青藏铁路塔尔寺等二过程与方法能从天路这首歌词中发现个地理信息并能分析相关的地理内涵从而能运用生活中的各种