沪教版地理七年级上册 1.3 青藏高原 教案.doc

青藏高原一教材分析对我们上海的学生来说青藏高原地区是一个遥远神秘的地方无论是它独特的的自然环境还是它神奇的的人文色彩始终让位于东部沿海的我们满怀好奇但同时又有一丝畏惧一方面学生对这里有强烈的好奇感和兴趣另一方面他们又觉得这里离我们的生活比较遥远所以要找到一个合适的切入点创设合理的教学情境拉近青藏高原地区与学生的生活之间的距离抓住学生好奇心的同时引导学生多渠道地观察讨论和分析探究青藏地区独特地理特征二学情分析学生经过大半学期中国地理的学习对中国的地形地势气温特点河流湖泊等自然地理特征已经有了一定的了解也具备了一些阅读地图查找信息整理知识点分析地理问题的能力所以只要教师创造出适合的学习情境提供适当的学习帮助学生完全能够自主的观察讨论分析问题完成学习任务三教学目标一知识与技能所有同学能从地形图中看出青藏高原海拔高的特点并有以上的同学记住这一个主要特征通过学习同学们能够列举出点高原的气候特征如气温低日照强等能说出个青藏高原主要的农牧业产品和野生动植物的种类能认出高原个主要的人文景观如布达拉宫青藏铁路塔尔寺等二过程与方法能从天路这首歌词中发现个地理信息并能分析相关的地理内涵从而能运用生活中的各种事例来学习地理知识三情感态度价值观通过学习每位同学都感受到生活中有丰富的地理知识从而激发学习的兴趣感受到青藏铁路修建的艰辛认识到它的环保意义四教学重难点重点青藏高原的高海拔以及由此形成的独特的气候和农牧业方面的特点难点运用地图等工具发现分析歌词中蕴含的地理方面的内涵五主要教学过程一引入新课播放歌曲天路并滚动播放青藏高原的景观图片引入教学的主线索激发学生的学习兴趣二新课教授出示歌曲天路的歌词请同学们找出包含地理信息的相关词语歌词如下其中带括号的为有地理信息的词语清晨我站在清清的牧场看到山鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂那是一条神奇的天路唉带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方请同学们把找到的相关词语进行分类请同学们把刚才找到的词语分别归到下面六类当中地理位置地形特点气候特点交通高原农牧业和独特的动植物民族文化和风俗地理位置边疆地形特点高高的山岗翻山越岭雪域高原气候特点蓝天交通铁路天路高原农牧业和独特的动植物牧场青稞酒酥油茶山鹰民族文化和风俗藏家儿女各族儿女自己寻找相关地图和课文材料学习验证歌词当中的地理信息每两人一组随意分组事先准备学习单分成份每小组针对一类地理信息查找相关的地图和课本当中的资料对歌词当中的词语进行验证并完成老师发的学习单当中的相关内容之后每组派代表上讲台指相关地图来讲给大家听第一组地理位置边疆结合我国地形图政区图和地图册的地图可以看出青藏高原位于我国西南部范围主要包括西藏自治区青海省以及四川省的西部主要邻国有缅甸印度不丹尼泊尔巴基斯坦阿富汗塔吉克斯坦等国教师适时出示政区图地形图配合学生的讲解第二组地形特点高高的山岗翻山越岭雪域高原结合我国地形图当中的颜色可以看出青藏高原大部分地区的海拔在米以上在高原面上和边缘有很多高大的山脉如昆仑山脉巴颜喀拉山脉唐古拉山脉冈底斯山脉喜马拉雅山脉等它们的海拔都超过米以上甚至有些山峰超过米真不愧是世界屋脊教师出示地形图请学生指图讲解第三组气候特点蓝天高原的天特别蓝主要是因为高原上空气稀薄透明度高多晴天日照强烈时间长书页而造成高原上空气稀薄透明度高这一现象的主要原因是海拔高也正是因为海拔高所以高原的气温低教师出示中国地形图请同学看图比较上海拉萨两地的纬度位置和海拔教师出示上海拉萨两地的气温曲线图请同学看图比较两地的气温教师引导学生思考并请学生回答从这里我们可以看出高原的主要气候特点是日照强气温低而造成这两个特点的主要原因是海拔高回答好之后请学生做好笔记第四组交通铁路天路从地图册的地图可以看出歌中所唱到的天路铁路指的是青藏铁路它从青海的省会西宁经过格尔木一直到西藏自治区的省府拉萨他跨跃了很多高山如昆仑山唐古拉山脉念青唐古拉山等所以被称为天路教师播放一个短片让学生了解青藏铁路修建的艰辛为藏羚羊架起的铁路高架桥第五组高原农牧业和独特的动植物牧场青稞酒酥油茶山鹰歌中唱到牧场说明这里有畜牧业的分布他们应该分布在地势比较低的山谷地带这里的三大主要牲畜是牦牛绵羊山羊因为气温低所以它们的皮毛可能会比较厚重青稞是一种耐寒的粮食作物高原人用它来酿酒httpbaikebaiducomview5796htm酥油茶是高原人的一种特色饮料用酥油和浓茶加工而成先将适量酥httpbaikebaiducomview7349htm油放入特制的桶中佐以食盐再注入熬煮的浓茶汁用木柄反复捣拌使酥油与茶汁溶为一体呈乳状即成有御寒提神醒脑生津止渴的作用山鹰是高原的的一种动物我知道高原还有独特的藏羚羊野牦牛藏野驴等世界珍稀动物在同学讲的时候教师播放相关的动植物图片加深大家的感性认识第六组民族文化和风俗藏家儿女各族儿女从歌词中我们可以看出青藏高原是一个藏族聚居的地方同时还生活着汉蒙回等多个民族形成了独特的风俗文化和一些独特的建筑如布达拉宫塔尔寺大昭寺等我还知道藏族人民有能歌善舞信仰藏传佛教磕长头转经轮等风俗在同学讲的时候教师播放相关的景观图片加深大家的感性认识并对学生讲的内容做适当的补充三小结拓展同学们今天我们欣赏了天路这首歌曲并对当中的歌词仔细进行了赏析做出了地理方面的解释以此加深了对青藏高原了解可见生活中处处都有地理知识需要我们有一双发现的眼睛现在让我们再来欣赏一下这首歌曲仔细品味其中的地理内涵播放歌曲天路并滚动播放相关的景观图片帮助学生巩固记忆六作业布置练习册一二四附件青藏高原地区学习任务单青藏高原地区学习任务单班级姓名日期注同桌两人为一学习小组所有学习任务均由同桌两人共同完成其中一位请做好记录任务一看歌词找信息巧对接欣赏天路歌词请同学们圈出蕴含地理信息的相关词语清晨我站在青青的牧场看到山鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂那是一条神奇的天路唉带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方请同学们把找到的地理信息词语分别对应归到下面六类当中地理位置地形特点气候特点交通高原农牧业和独特的动植物民族文化和风俗任务二查资料会甄别试验证寻找相关地图和课文材料验证歌词中的地理信息第一组地理位置主要歌词结合地图可以看出青藏高原位于我国说出方位范围主要包括省省以及省的西部主要邻国有等国