语文-人教版-中国古代诗歌散文欣赏-教学设计3：项羽之死.doc-第18课 项羽之死-第四单元 创造形象 诗文有别-教学设计.doc

项羽之死 【教学目的】 1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题。 2、训练理清行文思路、概括层次大意的技能。 3、引导学生结合历史来把握作者的观点。 4、结合写作指导，学习评价历史人物的方法。 【教学重点】 1、疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。 2、文言文阅读的基本方法，品味文章优美语言。 3、理解本文所要表达的对人物评价的观点。 【教学难点
】 1、品味散文优美语言。 2、理解本文所要表达的态度，学习评价历史人物的方法。 一、导入： 大家对时下的流行歌曲很熟悉，不知道有没有听过一首“老歌”——“垓下歌”【 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！】这首歌的词曲作者是项羽。 我相信大家对项羽还是有一些了解的，因为高一时我们学了司马迁的《鸿门宴》，为了能让大家对项羽有更全面更深入的了解，今天我们继续学习关于项羽的一篇文章《项羽之死》。 二、相关知识介绍。 1、作者简介： 司马迁，字子长，