精选 《语文园地二》教案.doc

语文园地二指导方案教学目标1结合图片和生活实际以及动手摆做动作等活动辨析形近音近的声母和易混淆的音节巩固发音和拼读方法重点2结合课程表认识生字激发识字兴趣重点3能正确流利地朗读儿歌继续培养学生的阅读兴趣课前准备教师准备1声母卡片实物图片及相应的音节卡片2制作相关的多媒体课件学生准备若干小棒短线绳课时安排2课时教学过程第一课时一识字加油站1导入同学们谁知道今天是星期几2课件出示班级课程表仔细观察课程表引导学生说说今天有什么课3小组内说一说其他几天有什么课如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教4教师出示生字卡片文wn数sh学xu音yn乐yu1自己练习拼读2指学生领读3开火车读二用拼音1还能摆什么快来试试看1小组内的学生用自己的身体或身边的物体以及准备的线绳小棒摆一摆2游戏我摆你猜指学生到讲台前摆声母形其他同学举手猜声母遇到学生摆出一些易混淆字母时教师要抓住时机引导学生辨别如当台上学生摆出q时教师马上引导p怎样摆呢2读一读比一比1教师出示字母zcs的卡片指名读开火车读强调平舌音的发音方法2出示字母zhchsh的卡片指名读开火车读强调翘舌音的发音关键3对比出示zzhcchssh三组卡片分组读男女生对读引导学生注意三组字母在发音和字形上的区别4课件出示以下音节指导学生读好平翘音节zmcblisshzhzhychdsh5自由读领读开火车读6师生间相互评议纠正发音上的错误3比一比读一读1出示声母卡片b和d谁能轻松认出它们把你的好方法告诉我们指学生说出自己区分两个声母的方法2多媒体课件出示拔河打靶的图片及对应的音节bhdb3自己练读指名领读4运用相同的方法区分p和qf和t拼读相应的音节4读一读做动作1多媒体课件出示六个词语的音节hchqmchxutudlfblubo学生在小组内练习拼读词语2指两名学生做游戏一人拼读音节另一人做动作3教师指屏幕中的音节一组拼读其他组做动作5把同类的事物涂上相同的颜色1多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节yblulutuolylwyjzimy2自己练习拼读指学生拼读3指名分类教师演示课件将八个词语的音节分别送到两座房子里三课堂小结这节课你的最大收获是什么哪些声母在字形上很像你是如何区分平舌音zcs和翘舌音zhchsh的引导学生一一回答回顾课上所学第二课时一课前热身1教师课件出示声母卡片引导学生复习1开火车读声母卡片2同桌抢读声母卡片2教师课件出示音节卡片引导学生回顾1开火车读声母卡片2全班抢读声母卡片二字词句运用1读一读连一连1多媒体课件出示他打马画指学生认读并拼出每个字的音节2说说你发现了什么引导学生发现这几个字的韵母都是多媒体课件演示这几个字与相连3翻开书小组内认读七地你棋目不足五两组字并连线4各小组汇报自学情况5引导学生自己选一个字组词2读一读在图里找一找课件出示词语小鱼小鸡虫子一座山四朵云七朵花九只鸟1小组内认读指名领读2在图中找一找课件出示教材图片指学生说一说图上有什么到图中找一找小鱼小鸡等事物教师根据学生回答演示课件将词语放到相应图片的下方3多媒体课件出示下面填空题引导学生填写量词丰富积累三小鱼两小鸡一虫子4谁能用上这些词语说一说图上都有什么指学生看图说话其他学生评价教师及时引导三和大人一起读1引导学生自读剪窗花这首儿歌提出读儿歌的要求1可以自己读前半句爸爸妈妈读后半句2把不认识的字圈出来2学生自读剪窗花这首儿歌圈出不认识的字3师生合作读儿歌4小组内读儿歌四总结拓展1和爸爸妈妈一起读一读窦植的剪窗花2听爸爸妈妈讲窗花的故事了解什么是窗花