动物聚会学案.doc

课 题 动物聚会 年 级 二年级 教师 总课时 一课时 分课时 第一课时 课型 新授课 学习 目标 1、在具体的情境中提出问题，巩固对乘法意义的认识，体会乘法的简单应用。 2、提高学生的分析能力和初步的判断能力。 3、养成良好的操作习惯。 重点 理解同一个乘法算式在不同的情境中可表示不同的意义。 难点 理解同一个乘法算式在不同的情境中可表示不同的意义。 导 学 过 程 学 案 导 案 预习 1.预习内容 课本P9、P10“动物聚会” 2.学习准备 准备24个圆片。 布置课前预习 互动 探究 合作 交流 学生观察图，感受动物聚会的欢乐气氛，并大致了解图的主要内容，为提出和解决问题奠定基础。 学生观察挂图，独立思考并提出问题。 汇报提出的问题，并进行解答。解答后要能结合图的意思说说是怎样想的。 将卡片中的算式或者文字叙述，意义与图的意思相符合的，摆在图的下面。 注意：要明白３×６和６×３的算式两幅图都适合。 一、创设情境：动物聚会 １、以说故事的方式创设情境，出示挂图： 　　　　秋天是一个丰收的季节，小动物们准备用它们收获的果实举办一个聚会，让我们一起去看看他们都准备了什么。 ２、说说图上都有哪些小动物，它们都准备了哪些果实。 二、发现问题，解决问题。 １、启发提问： 　　你能结合动物聚会的场景，提出可以用乘法解决的问题吗？ ２、组织学生进行讨论。 　　注意： 学生有可能提出的不是