《海燕》预习学案

八年级语文预习学案第9课海燕海燕八年级班姓名预习目标1借助工具书会读写翡翠掠起蜿蜒等词语会注音会解释高傲呻吟掠起等词语2能正确写出作者的名字介绍作者3通过有感情朗读课文初步感受海燕这一艺术形象的典型意义4通过形象初步感受海燕自信乐观勇敢的品质和积极的人生态度预习重点有感情朗读课文初步感受海燕这一艺术形象的典型意义预习任务一自主预习1默读人物介绍了解写作背景助你理解文章主题八年级语文预习学案第9课海燕高尔基18681936苏联作家苏联社会主义现实主义文学的奠基人四岁丧父十岁就为生活所迫走向社会到处流浪生在木工家庭当过学徒码头工面包师傅等曾流浪俄国各地经历丰富1892年开始发表作品早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往1905年和列宁会面思想上受了很大影响1906年发表了长篇小说母亲反映了俄国工人阶级的革命斗争被列宁称为是一本很及时的好书高尔基的小说有童年在人间我的大学剧本有底层等除此以外作者还写了许多政论特写回忆文学论文等对世界文学的影响很大高尔基写于1901年那时正是俄国一九0五年第一次大革命前夕最黑暗的年代当时人民群众的革命运动风起云涌沙皇反动政府加紧了对人民的镇压正是革命与反革命激烈搏斗的时候高尔基当时在彼得堡亲身感受到了工人运动学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱揭露沙皇反动政府抨击机会主义者资产阶级自由派的丑恶嘴脸就写下了海燕这篇散文诗海燕在暴风雨来临之前常在海面上飞翔因此在俄文里海燕一词含有暴风雨的预言者之意在高尔基充满激情的描绘中海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量海燕又称海燕之歌是高尔基1901年3月写的幻想曲春天的旋律的末尾一章后来单独发表成为广为传抄极受欢迎的著名的散文诗2速读课文扫清障碍做到借助课文注释和词典对文中字的形音和词的含义有清楚明白的了解为研习课文内容扫清障碍高傲呻吟fi翠掠起困乏八年级语文预习学案第9课海燕蜿蜒胆qichn笨3解释下列词语高傲呻吟掠起震怒蜿蜒4再读课文理清文脉本文以大海为背景请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化依照提示划分层次并概括内容暴风雨将来逼近即临1235读完课文用自己的话说说这是一只怎样的海燕八年级语文预习学案第9课海燕二预习诊断1根据拼音写汉字或根据汉字写拼音胆怯chn笨fi翠wnyn苍茫掠起呻吟深渊号叫飞窜2海燕是国籍作家在1901年3月写的幻想曲的结尾部分原题为在俄文里海燕一词含着之意全文高度赞扬了海燕的战斗精神你还能写出几部这位作家的作品吗不少于三部3找出下列各题的正确选项文中把海燕比喻为黑色的闪电意在突出海燕的A勇敢高傲B热情乐观C敏感聪慧D敏捷矫健海燕在闪电中间高傲地飞翔中的高傲的同义词是A自豪B骄傲C傲慢D傲然八年级语文预习学案第9课海燕它从雷声的震怒里早就听出了困乏这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有A英勇无畏的战斗精神B乐观的态度和战斗的激情C夺取胜利的百倍信心D高度的预见性和敏锐的洞察力三通过预习课文你还有哪些疑难问题试提出一些有价值的问题