四年级上册美术教案-8.水墨练习- 冀教版.doc

水墨练习教学设计基本信息名称水墨练习执教者课时课时所属教材目录四年级上册第八课河北版教材分析本套教材分别在小学学段安排了一定数量的中国画的欣赏与学习目的是希望通过几年的学习学生能对中国画表现形式造型特点笔墨特点以及立意等方面有一个初步的认识和了解能够对中国画建立起一个初步的比较完整的印象水墨练习是中国画学习的初始课本课一改传统教材强调技能技法的枯燥联系内容将中国画的欣赏与水墨游戏巧妙结合学生在大胆尝试中使用中国画的工具材料的进行随意图画的基础上形成对国画工具材料的认识和理解学情分析四年级学生目前的绘画技能不是很高但是却对新鲜事物有非常浓厚的兴趣本课一改以前使用的媒材转而使用水墨画具新鲜的同时也非常陌生所以本课主要以提高学生对水墨的认识为主利用学生的学习兴趣达到教学目的教学目标能够大胆尝试感受和了解毛笔墨汁宣纸的特点能够把发现的水墨特性运用到绘画练习中感受中国传统文化能够体验到水墨练习的乐趣教学重难点重点体验水墨的乐趣理解什么是水墨难点利用水墨特性进行绘画创作教学过程教学环节情景预设学生活动设计意图课前准备分钟一导入分钟导语今天我们要尝试使用一些新的绘画工具来进行绘画你要像主人一样驾驭它们并且要像绘画大师一样去尝试创作那么要想轻松驾驭它们我们首先要了解这些工具二工具介绍分钟上课三感知分钟笔墨练习四学生自主活动分钟认识中国画工具了解其特点和与其他绘画工具有什么不同师介绍中国画工具师老师找不到他们来了你们找一找自己桌子底下看看他们都藏在哪了提问使用这些画具进行绘画时所画出来的画叫水墨画这句话对吗思考问题师水墨画除了要使用上述工具意外还需要用到水和墨出示课题水墨练习提问什么是水墨师看来同学们对水墨都有自己的认识和理解老师在这里先不告诉大家什么是水墨请同学们在下面的学习过程中自己体会一下水墨布置任务尝试用笔先蘸水后蘸墨在纸上画一画尝试在用笔时使用不同角度去画体会中锋侧锋二者有什么不同干笔笔锋散乱蘸浓墨时会形成什么样的笔锋散锋学生自己寻找画具生回答回答什么是水墨学生以自己的理解去尝试回答什么是水墨学生经过尝试上台示范并讲解中锋侧锋用笔用墨方法以及散锋的绘画效果认识工具了解水墨工具的特点和使用方法为接下来的学习做准备建立意识初步认识水墨并形成模糊概念了解中国画工具的特点并对水墨的概念逐渐清晰学生进行水墨练习对什么是水墨这个问题形成更加清晰的答案五美术技法教学分钟六自主创作分钟七作业展示与评价分钟八名家作品欣赏提高对水墨的认识分钟九总结分钟讲解一笔墨示范点线面讲解并示范城堡的绘画方法课件展示北戴河怪楼小结讲解控笔控墨控水的方法和注意事项学生以北戴河怪楼为原型创作水墨城堡用笔中锋用笔强调一笔墨举办水墨作品展学生浏览后说一说水墨画与其他美术作品有什么不同有水和墨之间产生的机理效果播放名家水墨作品以齐白石吴冠中张大千周京新现代水墨作品为主回答什么是水墨这节课我们尝试使用水墨去变现城堡下节课是墨分五色我们还会继续深入学习如何使用水墨去变现相信大家到时候会更有兴趣学习学生开始创作学生欣赏后感受水墨理解水墨和其他美术作品之间的不同和水墨的特点学生根据自己对水墨的理解进行解释使学生形成对水墨更加深刻的理解和认识能够使用水墨表现物象对水墨有更深的理解并能够尝试创新得出答案并能够清楚的理解水墨的意义水墨是水与墨之间的配合是水与墨之间的游戏既然是游戏就没有局限和限制利用水墨工具能够创作出各种不同的水墨作品板书设计水墨练习中锋侧锋一笔墨