苏少版六年级下册 美术 教案 第8课 水墨园林.doc

《水墨园林》教学设计 设计思路： 本课属于水墨游戏，是针对六年级学生在之前学习水墨画基础上的继续和提高。随着学习内容的由浅入深，当“游戏”玩到一定程度就应该生成某些“游戏规则”，艺术提炼就是其中一条规则。本课题“水墨游戏——园林”虽名为“园林”，但其落脚点却是水墨表现时意象的“提炼”。 本课是水墨画与古典园林艺术的融合，体现了中国的传统艺术。如何融合两项艺术，引导学生逐步去感知、表现、创造美，就应在教学中注意，去粗取精是必要的艺术加工，要通过简练的笔墨，集中凝炼地表达小作者的感受，并由此体会“水墨园林”作品的凝炼之美，意蕴之美。除名家李可染、常进的作品外，本课教学还选取了五幅教师示范作品和若干幅儿童“水墨园林”作品。这些作品既体现出园林建筑的一般特征，如亭台楼阁、长廊、假山、花木等，又都不同程度地运用了提炼的手法，使作品更简约、单纯、洒满童真，为学生提供了充分感知与赏鉴的机会。 教学目标： 1、知识与技能：了解中国水墨画的艺术特点，并在教师指导下欣赏江南古典园林艺术；能运用水墨的视觉语言，提炼、取舍，以水墨画的技法创作一幅园林题材的作品。 2、过程与方法：通过欣赏、讲解、讨论，