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神仙仙女
上传于：2024-07-06
上课内容
第8课 换一种工具-留住春天
课 时
1
教学目标
认知目标：寻找春天，品读春天，感受春天，认识并学会知道生活中常见的一些工具在美术课上的使用技巧。
技能目标：能动手拼拼摆摆出形形色色的花，并能用喷雾瓶工具喷绘出背景，用粘土树枝做造型装饰。
情感目标：感受春天的美，用不同的工具赞美、留住春天，培养动手能力和体验集体合作的乐趣。
重点难点
重点：在发现春天中品读春天感受春天，能用花瓣摆一摆不同的花，用黏土留住春天，体验集体合作的快乐。
难点：多种不同工具的组合，完成两次作业
教学准备
教师准备：一张摆好花造型的成品、课件、教案、两个视频剪辑
学生准备：每个人一张水彩纸、每个小组六个喷雾、不同形状的花瓣、树枝
教学设计
一．导入
上课前请小朋友们轻轻地趴在桌子上听一段音乐
1、
师:轻轻地，轻轻地，春姑娘来了，她像娇羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，小朋友们，你们发现了吗？她藏在哪呢？
生：草丛中、
师：春姑娘她藏在草丛中，
她还藏在哪呢？
生：春姑娘还藏在花丛中
师：（出示课件春天的景色）春天真美啊，你能用什么方法来留住这美丽的春天呢？（贴课题：留住春天）
生：