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认真了吗
上传于：2024-06-08
小雨点
教学目标：
1.认识目的：通过回忆与交流，表达对雨的认识及感受，对自然现象有科学正确的认知。
2.能力目的：通过创作，培养学生的表现能力、与人合作能力、口头表达能力和评价能力。
3.情感目的：通过将下雨天的所见所闻、所感所想表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学重难点：
重点:运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。
难点:点与线的变化,情感的融合。
教学过程：
创设情境，导入新课。
1.组织课堂纪律，师生问好。
2.师：老师请表现最好的一位同学跟老师来表演一个场景。请你来，其他同学认真观察。同学们能告诉老师刚才的表演情景什么时候能看到呢？
学生：下雨天
3.师：对，那今天我们一起来学习小雨点（板书课题）
尝试阶段。
师：同学们谁能用老师手中的这支笔在白板上画雨？学生上台画雨。
师：同学们认为他画的是小雨还是大雨呢？小雨，对了，他画得真棒，小雨可用点表现（板书画小雨范画）
师：你们想不想知道如何表现大雨和暴风雨呢？大雨用大雨滴表现（板书大雨范画），暴雨还带有大风我们可以用倾斜的长线表现