冀教版七年级下册英语 巧变感叹句的方法 教案.doc

巧变感叹句的方法教学设计教学背景本节课取材于英语冀教版七年级下第六单元感叹句适合于七年级学生感叹句是用来表示赞美惊讶喜悦愤怒厌恶等强烈感情的句子在英语课程标准中是需学生在初中阶段重点掌握的语法之一在生活中使用频率很高但在实际生活的运用中学生常常会犯各种错误如等基于以上三点我认为掌握感叹句的窍门非常重要所以这节课我通过复习感叹句句式的构成巧妙的引出变感叹句的方法然后通过贴近生活的实例展示和练习用一段口诀归纳小结作为结束让学生在轻松愉快的氛围中掌握变感叹句的方法的进程而设计了此课教学设计一感叹句二知识目标通过举例展示让学生轻松正确的掌握变感叹句的方法能力目标在实际生活中能正确熟练地表达感叹句情感目标通过学习进一步激发学生学好英语的兴趣三指导学生用所学方法巧变感叹句四演示法分析法对比法归纳法五在生活中我们常常听到这样的优美句式而这些句式都是由陈述句变来的所选例句注重贴近学生生活实际这样即可吸引学生兴趣又可满足学生运用所学英语知识解决实际问题的需求学生会感到蕴藏于教学活动中的欢乐与愉悦从而激发学生学习英语的兴趣指导复习感叹句的几种主要句式构成形容词副词主语谓语形容词可数名词单数主语谓语形容词不可数名词主语谓语形容词可数名词复数主语谓语通过认识感叹句的主要句式构成为下一步学习巧变感叹句的方法奠定基础展示例句来指导学生认识巧变感叹句的方法一断把陈述句中的主谓部分与其他部分断开使句子成为两部分即就是断于动词之后二去即去掉句中出现的副词如等三加根据前面的所认识的感叹句句式在第二部分前加上正确的感叹词或四换将第一部分与第二部分内容互换位置五感叹在句末加入感叹号使之成为完整的感叹句授人以鱼不如授人以渔很多学生对感叹句结构背的滚瓜烂熟但遇到相关的练习题却做不对究其原因是没有掌握方法因此教给学生正确的学习方法比教给知识更重要在教学中通过演示对比分析让学生认识巧变感叹句的方法从中体会方法的重要性进一步激发学生学习英语的兴趣在选择的练习题中通过与教材紧密结合又与生活紧密结合的例句使学生进一步熟练掌握巧变感叹句的方法这样既帮助他们提高了学习的进程而且为他们提供了自己经历学习的过程有了体验学习过程的机会使他们在运用知识时更加熟练更加得心应手指导归纳变感叹句的方法口诀巧变感叹句一二三四五与形副接名词连主谓不用变常置句后面省略它们也常见好的课堂小结可以起到画龙点睛的作用一段话一个结构图一个表格甚至是一句话都能为学生点出重点所以我通过口诀的方式进行小结让学生在认知思考学习中最终收获成功课本作业是课堂教学的巩固和延伸及时科学的作业设计可帮助学生有效的记忆所学知识可给学生提供表现自我发展自我的空间同时也使他们会体验到乐趣体验到生活体验到创新体验到成功教学总结此课设计科学合理符合七年级学生年龄特征具有易学易会易用的特点对新知识的呈现直观形象方法好真正解决了学生在平时学习中所存在的问题实现了语言学习与语言运用的有机结合同时也培养了学生的思辨能力和综合语言运用能力