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上传于：2024-06-18
《增强生命的韧性》教学设计
一、教学内容分析
《增强生命的韧性》是七年级道德与法治教材中第九课《珍视生命》第二框题的内容。本框主要引导学生正确对待生命中的挫折，培养面对困难、挫折的勇气和坚强的意志，发掘自己生命的力量。本课在第四单元“生命的思考”中也起到了承前启后的作用。
二、教学设计的指导思想及依据
刚刚步入初中阶段的七年级学生，正处于青春发育的关键时期，还属于未成年人，他们无论在身体上，还是在思想上、心理上都尚未成熟，同时新的学习环境的改变、还不熟悉的初中学习生活，以及身边新伙伴的加入等等问题，都或多或少冲击着学生的现有生活，使学生在成长的过程中面临这样或那样的困难和挫折。由于身心发展和社会阅历等方面的限制，再加上大部分学生从小就在长辈的呵护下长大，导致相当一部分学生承受挫折的能力不强，这些学生在挫折面前要么选择逃避，要么选择消极对待，极其不利于青少年的健康成长。同时，新课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分指出：中学生应“客观分析挫折和逆境，寻求有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。”基于以上原因，确定此教学设计。
三、教学目标
依据课程标准，结合教材具体