1.2化学研究些什么-物质的变化与性质教案.doc

课题地点教学目标知识目标了解什么是化学化学研究的内容知道物理变化化学变化的概念及物理性质化学性质的概念认识化学变化的特征和伴随发生的现象教学方法自主探索能力目标理解观察与实验对学习化学的重要性情感目标初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式学会观察记录和分析化学实验的一些基本方法教材分析重点物理变化和化学变化物理性质和化学性质难点物理变化和化学变化的区分物理性质和化学性质的区分教学过程一预习导学与交流反馈物理变化与化学变化的概念及区别物理变化是指没有新物质生成的变化请举例说明如石蜡的熔化水结成冰化学变化是指有新物质生成的变化请举例说明如石蜡的燃烧产生二氧化碳和水钢铁生锈物理变化与化学变化的本质区别是是否生成新物质物理性质与化学性质的概念物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质请举例说明如颜色状态熔点沸点硬度密度气味和导电性等化学性质是指物质在发生化学变化变化时表现出来的性质请举例说明如蜡烛可以燃烧钢铁容易生锈等二问题提出与情境创设步入化学的殿堂展现在你面前的是一幅幅与物质有关的美丽画卷那么化学研究些什么呢个人二次备课点燃三精讲释疑与新知建构一化学研究物质的性质与变化活动与探究蜡烛的燃烧现象发出明亮的火焰火焰轻轻摇曳烛泪流淌石蜡受热融化从固态变成液态冷却又凝结成固态在吹灭蜡烛的瞬间还能看到有白烟存在着石蜡的蒸气产物检验水干冷的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有水雾出现二氧化碳在烧杯内壁涂一层石灰水石灰水变浑浊文字表达式石蜡氧气二氧化碳水方法提示观察观察是学习化学的主要方法观察的内容包括物质原来的颜色状态变化过程中产生的现象变化后新生成物质的颜色状态等一物质的两种变化没有新物质生成的变化称为物理变化有新物质生成的变化称为化学变化也称为化学反应交流与讨论判断下列变化属于物理变化还是化学变化水的三态变化汽油的挥发煤油的燃烧植物的光合作用氯化氢气体和氨气混合产生白烟碘化钾溶液与硝酸银溶液混合金刚石加工成钻石金刚石在液氧中燃烧属于物理变化的有属于化学变化的有说明在化学变化中常伴随一些现象如放热发光变色放出气体生成沉淀等判断变化是否是化学变化关键看是否有新物质生成物理变化与化学变化的本质区别是否生成新物质化学变化中一般伴随能量的吸收和释放如可燃物燃烧会发光放热干电池使用时将化学能转化为电能光叶绿素而绿色植物要吸收太阳能才能进行光合作用二氧化碳水葡萄糖氧气二物质的两种性质物理性质物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质如颜色状态硬度熔点沸点密度气味和导电性等化学性质物质在发生化学变化时表现出来的性质如可燃性氧化性等说明变化与性质的区别变化是一个动态过程性质是物质本身的属性性质的描述中一般有可以会能易是具有等字眼四课堂演练与拓展提升下列变化属于化学变化的是水结冰金刚石加工成钻石蜡烛熔化森林火灾化学变化的本质特征是发光发热有颜色的变化有其它物质生成有气体沉淀产生镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是燃烧时发出耀眼的光燃烧时放出大量热燃烧后变成另一种白色固体镁条燃烧后最终消失下列描述属于物理性质的是棉花石油能燃烧鸡蛋放入白醋有气泡食盐白糖能溶于水向澄清石灰水中吹气会变浑浊五归纳总结一化学研究物质的性质与变化物理变化没有新物质生成的变化化学变化有新物质生成的变化物理性质物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质化学性质物质在发生化学变化时表现出来的性质六教学反思