（湘教版）六年级语文上册教案 《论语》四则 2.doc

《论语》四则 教学目标 1、学会本课生字，理解词语的意思。 2、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。 3、能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。 4、理解、运用文中关于学习的名言警句。 教学重点难点： 1、疏通文意，理解《论语》四则内容。 2、深层理解《论语》四则内蕴。 课时安排：2 教学过程设计和安排： 第一课时 一、导语设计 我国古代有一位伟大的思想家、教育家，他的教育思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像，你们知道他是谁吗？他就是孔子。今天，让我们共同来学习他关于学习的一些论述，看看对我们有什么启发。 二、关于空子的资料助读 三、认读课文，整体感知 1、同学先慢读全文。 2、播放朗读录音磁带，听读课文，注意读准字音，体会语调。 四、疏通文意 1、学生分则朗读，结合课文注释疏通文章。 2、小组内交流每则文意。 3、学生集体大声流利、快速地朗读全文。 4、学生跟着录音轻读，尝试背诵。 五、熟读背诵，进行语言积累。 1、熟记重要的文言词语。 2、练习背诵课文。 第二课时 一、齐读课文，导入新课 二、分析课文，深层体悟 1、学生试作批