《时间表》说课稿
我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册第七单元年月日第三节《时间表》
一、教材分析
本单元是属于数与代数领域“常见的量”中的内容,主要学习年月日,认识24时记时法,本节课主要是运用24时记时法和计算经过时间等知识。根据作息时间表解决有关时间的实际问题。教材呈现了与北京的小兰和乌鲁木齐的古丽作息时间有关的现象,由于两地日出时间有差别的缘故。在这样的背景下,这节课研究与两地学校上课时间表有关的问题,会学生的好奇心和探究的兴趣。
二、学情分析
新课标指出学生是教学的主体,所以要成为符合新课标要求的教师,深入了解所面对的学生可以说是必修课。本阶段的学生已经具备了一定的分析能力,也能做出简单的逻辑推理,而且在生活中也为本节课积累了很多经验。所以,学生对本节课的学习是相对比较容易的。
三、教学目标
1、结合现实生活情境,了解不同地区的作息时间,会看时间表,能从中获取需要的信息。
2、能独立制作自己的时间表,掌握制作时间表的基本方法。
3、在观察、交流、制作时间表的过程中,养成惜时守信的好习惯。
教学重点:不同区域时间差异的认识。
教学难点:制定自己的作息时间表。
四、说教法