2.6菱形教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网教学目标知识与技能能说出菱形的判定定理并会用它进行相关的论证和计算会根据已知条件画出菱形过程与方法经历探究菱形判定条件的过程通过操作观察猜想证明的过程培养学生的科学探索精神探索并掌握菱形的判定方法利用菱形的判定方法进行合理的论证和计算情感态度与价值观让学生在探究过程中加深对菱形的理解养成主动探索的学习习惯通过菱形与矩形判定方法的类比进一步体会类比的思想方法的作用学情分析httpwww21cnjycom在本章的学习中教材已研究了平行四边形性质和判定矩形性质和判定菱形的定义和性质学生已初步了解并掌握了特殊四边形的一些判定方法本节知识既是前面所学知识的延续和拓展也为下一节学习梯形和其他平面图形作必要的知识储备本节课将进一步丰富学生的数学活动经验促进学生观察分析归纳概括问题的能力和审美意识的发展进一步渗透了转化类比等数学思想方法重点难点教学重点菱形的两个判定方法的探究教学难点判定方法的探究及灵活运用教学过程第一学时教学目标知识与技能能说出菱形的判定定理并会用它进行相关的论证和计算过程与方法探索并掌握菱形的判定方法情感态度与价值观通过菱形与矩形判定方法的类比进一步体会类比的思想方法的作用学时重点菱形的判定方法的探究学时难点判定方法的探究及灵活运用教学活动活动活动一复习与回顾菱形矩形的定义本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网它们分别比平行四边形多了哪些性质怎样判定一个四边形是矩形活动活动二探究与归纳同学们想一想我们在学习平行四边形的判定和矩形的判定时我们首先想到的第一种方法是什么那么类比着它们菱形的第一种判定方法是什么世纪教育网版权所有根据定义得判定方法一组邻边相等的平行四边形是菱形数学语言问题要判定一个四边形是菱形除根据定义判定外还有其它的判定方法吗探究一你能说出菱形性质定理菱形的四条边都相等的逆命题吗它是真命题吗能证明你的猜想吗命题有四条边相等的四边形是菱形已知在四边形中求证四边形是菱形引导学生证明并归纳菱形判定方法四边都相等的四边形是菱形菱形性质定理菱形的两条对角线互相垂直的逆命题又是什么呢它是真命题吗能证明你的猜想吗命题对角线互相垂直的平行四边形是菱形已知在平行四边形中求证平行四边形是菱形菱形判定方法对角线互相垂直的平行四边形是菱形强调是一个平行四边形两条对角线互相垂直活动练习三应用与巩固判断下列说法是否正确为什么一组邻边相等的四边形是菱形对角线互相垂直的四边形是菱形对角线互相垂直平分的四边形是菱形对角线互相垂直且有一组邻边相等的四边形是菱形教育网下列命题中正确的是一组邻边相等的四边形是菱形三条边相等的四边形是菱形四条边相等的四边形是菱形四个角相等的四边形是菱形对角线互相垂直且平分的四边形是矩形一般的平行四边形菱形以上都不对下列条件中不能判定四边形为菱形的是与互相平分本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网且活动活动四评价与反思通过探究本节课你得到了哪些结论老师通过引导学生理清平行四边形矩形菱形的相关知识活动作业布置作业必做作业教科书第页练习第题习题第题选做作业习题第题