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一见成欢
上传于：2024-05-31
人教版四年级下册数学教案 加法交换律和结合律
课题
加法交换律和结合律
课时安排
1
课型
新授
教学方法
启发引导
课前准备
课件
课时目标
1、知识与技能：①结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。
2、过程与方法：能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。
3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力。
教 重
点
难学 点
重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义。
难点：引导学生抽象概括加法交换律和加法结合律。
板
书
设
计
加法交换律和结合律
40＋56＝56＋40
加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
字母表示：a＋b= b＋a
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变