四年级上册数学教案-4.3 加法结合律 北师大版.doc

加法结合律教学设计 教学内容： 北师大版小学数学义务教育教科书四年级上册第四单元的第三课时，即教材的第52页。 教学目标： 理解并掌握加法结合律，并能够用字母表示加法结合律。 经历自主探索加法结合律的过程，通过解决生活中的实际问题，比较分析不同的运算规律，发现并概括出运算定律。 感受数学与生活的密切关系，体会学习数学的乐趣。 重点、难点： 重点：理解并掌握加法结合律，能用字母来表示加法结合律。 难点：探索发现并自主概括加法结合律的过程。 教学过程： 复习旧知 1、46+（ ）= 75+（ ） （ ）+38 =（ ）+59 a+ 67 =( ) + ( ) 说出根据什么运算定律填数 2、根据第一个算式直接算出第二个算式的结果。 632 + 85= 717 304 + 215 =519 85 + 632=（ ） 215 + 304 =( ) 探究新知 明星小学四年级三个班举行“献爱心—捐书”活动，四年级一班捐了48本，二班捐了52本，三班捐了76本，四年级一共捐了多少本书？ 自己先独立解决，再在小组内交流。 1、解决问题 2、算一算，比一比，你发现了什么 （48+52) +76○48+(52+76) (69+172) +28○69+(172+28) 155+(145+37) ○ (155+145)+37 3、照样子，写一写 4、总结规律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这