四年级上册数学教案-6.4 商不变的规律北师大版.doc

商不变的规律 【教材来源】北师大课标版小学数学四年级上册193页—194页 【内容来源】北师大课标版小学数学四年级上册 【课题】商不变的规律 【课时】1课时 【授课对象】四年级学生 【设计者】郑茜茜 【目标确立的依据】 目标确立的依据 1基于课程标准的思考 《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。 2基于教材 本节课是在学生学习过除数是两位数的整数除法的基础上展开教学的，学生已经掌握了除法最基本的计算方法，因此在除法中安排了两组算式，要通过观察比较算式中被除数、除数和商的变化关系，使学生发现其中的规律，进而总结出商不变的规律，然后学生能利用商不变的规律把一些两位数除法转化为一位数除法，使运算变得简单。它的学习既丰富了学生以后对于商的变化规律的经验，又是后续学习小数除法计算、分数的基本性质的知识基础。 3基于学生 对于本节课的学习，学生有了除数是两位数除法计算的知识基础，并且在本册的第四单元学生在学习加法和乘法交换律、加法和乘法的结合律、乘法的分配律时，通过具体的情景活动，他们已经历“发现问题、举例验证、归