五年级上册数学教案-分数的大小 北师大版.doc

分数大小的比较教学设计教学目标使学生掌握分数大小的比较方法进一步加深对分数意义的理解培养学生的发散思维能力以及进一步培养学生的观察分析和比较的能力激发学生的创新乐趣培养学生勇于思考敢于求异的创新精神使学生感受比较与猜想验证在解决问题中的作用并逐步学会用此种方法解决问题教学重点使学生学会同分母和同分子的分数比较大小的方法能够说出根据教学难点分子相同的异分母分数大小的比较教学准备多媒体课件相关的学习用具教学过程一设情境激趣引新师请看大屏幕电脑出示师这是三个同样大小装有不同水量的水杯我们正准备做实验用小马哈一不小心把标有水量的标签给弄混了电脑出示师哪位同学能准确说出每个杯子里各装了几分之几的水学生回答不上来你们都不知道啊惊讶其实老师也不知道学生笑谁能给小马哈同学出个主意帮他准确地贴上杯子的标签要求先独立思考一分钟然后在组内交流你的想法生汇报交流结果生我先用尺分别量出杯子的高度再分别量出杯子里水的高度就知道水占杯子的几分之几了生我先称出杯子里水的重量再把杯子装满水称出一整杯水的重量就可以知道水占杯子的几分之几了生我先求出杯子的容积再求出杯子里水的体积就知道水占杯子的几分之几生我先用三个同样大小