9.有趣的鞋
教学目标:
1、知识与能力:知道鞋的历史和变化、鞋与生活的密切联系、不同类型的鞋有不同的用途,了解鞋的基本结构、款式和材料。学会课前搜集相关资料,能利用多种材料设计制作各种各样的鞋。
2、过程与方法:在小组讨论中了解鞋的知识,学会用自己喜欢的材料设计制作一双鞋。
3、情感态度与价值观:学生能够体验综合探索活动的乐趣,感受鞋的美,领略鞋的文化,培养自主、合作、探究的意识与习惯。
教学重点:
初步了解鞋的文化背景,了解各种各样鞋的结构和款式,感受鞋的装饰美。学习用各种材料设计制作鞋,培养学生创新精神和动手操作能力。
教学难点:学会用自己喜欢的材料设计制作一双鞋。感受鞋的美,领略鞋的文化,培养自主、合作、探究的意识与习惯。
教学准备:
师:课件、鞋的资料、范作。
生:鞋的资料、实物,剪刀、双面胶、废旧材料、彩色纸等。
教学过程:
一、组织教学
师生交流情感,检查课前准备情况,分组坐好。
二、导入新课
1、同学们喜欢猜谜语吗?今天上课之前我们就来猜一个谜语:
一双好伙伴,形状像小船。
白天跟人走,晚上放床边。
——鞋子。
2、师:这个谜语形象地说出了鞋子的特点,鞋子是我们双