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迷茫
上传于：2024-06-16
《有趣的吊饰》教学设计
教材分析：
本课是岭南版一年级上册的教材，以给福利院的小朋友送吊饰为切入点，引导学生欣赏民间吊饰，初步感受民间吊饰在形状、色彩、花纹等艺术特点。结合生活中常见的小吊饰，感受中国民间艺术的审美特点和实用性。以小组合作的方式，积极参与设计制作剪贴纸吊饰的活动。活动环节通过“看一看”、感受吊饰的外形、花纹、色彩美，小组“说一说”，探究理解纸吊饰的制作方法，最后通过小组合作“串一串”展示和评价作品，促进综合能力的发展，激发学生设计吊饰的兴趣。
学生分析：
一年级的学生持续注意力差，教学环节设计主要以游戏激趣，调动学习积极性。以给福利院的小朋友送吊饰作品为故事情节，将整节课串联在一起。让学生在帮助别人的情境下，学习剪贴画吊饰的制作。
教学目标：
1.感受民间吊饰及其材质、造型、色彩、花纹的装饰特点，
2.学生运用剪、贴的方法制作小吊饰，并进行装饰与串联组合排列。通过小组合作学习，促进协调合作能力的发展。
3.设定一个给福利院的孩子送手工吊饰的情景，引导学生对民间吊饰的欣赏，促进他们对民间艺术的了解与认识，通过小组协调合作活动，树立互助、合作的集体观念，促进同学之间的交